官方微網志
參與投稿黃日涵 教育部全國高校網路教育名師，華僑大學教授
未來已來，網際網路改變了世界。年輕一代不是躺平的一代，他們在新媒體時代找到了一個全新的職業模式，即成為網路達人，這是很多年輕人的選擇。不同於以往，無論是網購、新消費、新媒體行銷，都擁有完全不同的行銷模式，而這些行銷模式和網路達人的崛起息息相關。網路達人伴隨著這三者的發展出現，也在反過來助推它們的發展。
以往人們獲取資訊的方式，往往是通過傳統媒體，從報紙、廣播到電視。而進入網際網路時代，人們獲取資訊的模式已經變成了網路。作為一位電視評論員，我每週都會錄製節目，但我們家的電視已經有兩三年沒打開過，更不用説我的那些95後和00後的學生了，他們獲取資訊的主要方式都是新媒體。這不僅僅是小部分人的變化。事實上，隨著智慧手機這幾年向三四線城市和農村地區迅速普及，越來越多的民眾獲取資訊的主要方式都是新媒體，所以，抖音、今日頭條、微網志、快手、B站這些平臺迸發出令人難以想像的活力。
年輕一代通過成為網路達人，已經一定程度上改變了日常生活。當你聽董宇輝講一段張愛玲的故事；或者聽意公子講一段蘇東坡的人生，廣大群眾不僅相當於聽了一次知識普及課，而且更容易通過網路達人的講述，讓受眾們看到更大的世界。客觀地説，網路達人的出現，在一定範圍內已經改變了許多人的生活理念，甚至是消費習慣。
年輕一代通過成為網路達人，也可以適當緩解就業的壓力。從現實的角度來看，成為網路達人也能一定程度緩解就業問題。作為大學老師我很清楚，學生們這幾年的就業壓力非常大。如果有能力成為網路達人是當下一個不錯的選擇。事實上，我有一些學生目前就是粉絲數可觀的達人，這些年輕人往往有非常不錯的創作能力，既能和粉絲共情，也善於將自己的觀點傳播給他人，而且還能産生不錯的經濟收益。
年輕一代通過成為網路達人，也可以更好地傳播國家形象。客觀地説，網路達人的模式也能更好地傳播國家形象，展現日常生活中中國老百姓多元活潑的一面。許多在國內外的Z世代學生，通過自媒體拍攝了不少豐富的作品，向全球展示中國的新風貌，通過新媒體平臺更好地向世界展現年輕人眼中的中國。
年輕一代通過成為網路達人，可以實現知識傳播的出圈。事實上，網路達人在很大程度上也給知識普及提供了一個突破圈層的機會，這是傳統媒體時代不曾有過的機會。通過新媒體的方式，達人講述的知識有機會在更大範圍內産生影響力。網路達人有助於突破“倖存者偏差”，對於一部分旅客而言，他們可能會覺得乘坐飛機是一件很普遍的事情。當你知道，中國仍然有10億人沒有乘坐過飛機、有12億人沒有出過國的時候，往往會感到驚訝，其實你已經陷入了“倖存者偏差”。在生活中，人們往往只能看到這個世界的一小部分。而有了新媒體，有了網路達人，更多年輕人能夠跳出自己生活的圈子，看見更大的世界。
年輕一代通過成為網路達人，可以推動教育行業的改革。進入網際網路時代，有許多老師和學生脫節了，不了解學生的所思所想，很難和學生打成一片。而部分年輕老師也可以通過成為網路達人，拉近與學生的距離，並且更好地傳播知識。有一部分老師很喜歡待在象牙塔，兩耳不聞窗外事，産生的後果就是逐漸和社會脫節，他們可能連最前沿的資訊都不掌握，更不知道00後的學生們課餘時間在想什麼，逐漸與學生隔閡越來越深，很難走進學生內心，更不容易成為良師益友。而教育部推出的全國“高校網路教育名師培訓支援計劃”，也讓筆者入選這一計劃後更加認識到在網際網路時代通過新媒體方式向廣大學生普及知識的重要性。
綜合來看，網路達人的發展是一舉多得的好事，不僅可以産生社會效應，也可以帶來經濟效應，這一業態，將為年輕人提供新的選擇。不過我們也要警惕，任何新生事物都會有隱憂，譬如網路達人的良莠不齊，也有一小部分的網路達人，會為了流量做一些過於獵奇的事，或者是炒作大眾情緒。所以，相關法律法規需要進一步完善。大浪淘沙，年輕人要成為正能量的網路達人才是長遠之道，我們要學會“接地氣、有靈氣、揚正氣”才能行穩致遠。做一個有深度、有高度、有思考力和獨特性的正能量網路達人。