為進一步深化學校黨建工作規範化建設，以黨建工作帶動學校辦學品質提升，臨海市哲商現代實驗小學以“我的協約最美”為校訓，以“協約文化”為抓手，學校黨總支探索出了“四約六步”協約式工作法，極力打造“協約黨建”。

（2023年5月11日中午，部分黨員教師放棄休息時間，為孩子們舉辦心理遊園會，關注學生心理健康發展）

　　據介紹，“四約六步”協約式工作法是指與支部、班組、教師、學生“四約”聯動，確立目標，黨支部整合多方力量，創建以“簽約—履約—促約—評約—獎約—展約”為主線的六步操作性模式，使“四約”的中心任務在實踐層面落地生根。此工作法曾在臨海市優秀支部工作法評比中榮獲“十佳工作法”，此黨建工作案例獲台州市中小學校黨建工作十佳精品案例。

（自2020年4月開始，每個學期的住宿生開學返校日，學校黨員志願者們都化身“大力士”和“多面手”，為住宿生安全返校保駕護航）

　　該校黨支部“四約六步”協約式工作法的實施，使黨員幹部在事前心中有目標、肩上有壓力；事中腦裏有方法、心中有擔當；事後完成有嘉獎、後續努力有力量。此工作法有力強化了學校黨支部的政治功能，有效提高了黨支部的凝聚力、創造力和戰鬥力，推動了學校各項工作不斷進步發展。

　　（圖片來源：臨海市哲商現代實驗小學）

來源： 中國網    | 撰稿：通訊員 趙貴玲    | 責編：俞舒珺    審核：張淵

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