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湖南衛視《一年級》第二季近日開播了，但與第一季相比從題材到表達方式都發生了很大的變化，被定義為“大學季”的新一季《一年級》看上去是一個全新的節目。
“大學季”將鏡頭對準了上海戲劇學院的一年級新生，從秀萌娃到傳遞熱血青春，這是題材上的變化，除此之外，與第一季偏紀實的手法和風格相比，“大學季”的敘事策略似乎有了不小改變，規則更明確、線索更具設計性、衝突懸念更集中，這些都帶來了節目呈現上的緊湊和集中，彌補了第一季因紀實性過重而産生的線索情節鬆散的效果，但卻帶來了另外一種結果，有人對其真實性産生質疑，認為表演痕跡過重。
真實性一直是真人秀節目創作傳播過程中備受關注和探討的一個問題，電視真實從來不等同於生活真實，如何恰當把握這其中的度是節目能否受到歡迎認可的基礎。然而，隨著節目類型和題材的不斷豐富，真實性越來越成為一種考驗，對於創作者和觀眾來説都是如此。
“真實戲劇”的類型化探索，真實與戲劇一個都不能少
與第一季的偏紀實相比，“大學季”其實真人秀的色彩和氣質更濃厚一些，比如説真人秀所常用的規則和淘汰制，在這一季中被貫穿始終，利用上海戲劇學院本身就有的甄別考核制，將淘汰的大規則融入其中，同時旁聽生和正式生的人物關係的設立也讓這種規則更顯真實和殘酷。
規則是任何真人秀節目所一定具備的，人物在規則中自由行動，並由此建構人物關係和劇情，這是真人秀的看點所在，規則的設計其實是規定了一定的環境和情境，而不是情節和劇情本身。環境和規則是設計的，但發生在其中的人物關係和行動是真實的，這是真人秀的真實性所在。《一年級》今年的轉變其實只是運用了真人秀的基本手段而已，在筆者看來，對節目是否有劇本扮演的猜測其實是一種誤解。
但不可否認，《一年級》在前期規則設計和後期剪輯過程中確實有意突出和強化了戲劇性和衝突性，學生之間、師生之間等發生的一系列的故事和情感被集中、放大加以呈現。如果以真人秀特別是素人真人秀的標準來衡量的話，這本身也是無可厚非的。
明星真人秀偏綜藝娛樂性，明星的另一面以及他們之間的互動和趣味性是看點所在，但素人真人秀卻走不了這樣的路線，它需要從無到有塑造一些全新的人物，並且需要用衝突性和強劇情代替趣味性，否則就是平淡如水的一盤散沙，因此《一年級》的這種敘事方式的轉變是明智的也是必須的。
但《一年級》卻與一般意義上的真人秀節目也並不完全相同，它的環境和規則有規定和設計，但卻並不不是完全脫離現實的一種設計，如《老大哥》將選手們集中在一座房子裏與世隔絕。《一年級》的環境是真實存在的也是開放的，如上戲的學習環境以及甄別適度等都是真實存在的，因此它比真人秀從環境規則上來講又多了一份紀實性。
節目組將此定義為“真實戲劇”，其實可以看出它的特點所在，環境、人物、情節上都是真是的，但卻用戲劇化的敘事方式進行表達，突出其中的衝突性和戲劇性，線索、主題、人物關係更清晰也更具目的性，使節目本身聚合更多看點。
既不同於純紀實節目，也與傳統意義上的真人秀節目有著區別，這部“真實戲劇”在類型上其實具有很強的探索意義，真實和戲劇性一個都不能少，是這類節目的特徵。當然，或許這也是讓部分觀眾不適應和看不慣的原因所在吧。
非常規是真人秀的基礎，電視真實不等同於生活真實
“大學季”並沒有聚焦普通的大學，而是中國戲劇人才培養的最高學府之一上海戲劇學院，並在正式生之外，設置了旁聽生的角色，這是與本身上戲的學習環境形成區隔的地方。
非常規是真人秀節目的基礎，從題材、人物選擇等方面都體現這種非常規是成功真人秀的標配。因此，《一年級》本季並沒有選擇普通大學而是戲劇學院便成為一件可以理解的事情，作為藝術家和明星的搖籃，戲劇學院的學習生活對很多觀眾來説具有很強的好奇性，與電視本身的大眾化屬性又暗合相近，但它也是大學，與普通大學也有很多共同之處，共性和特殊性共存，戲劇學院看上去是非常合適的選擇。
事實也是如此，戲劇學院自成體系的教學方式和生活方式吸引不少觀眾，而他們生活和學習的過程本身也天然貢獻了不少節目所需要的戲劇性。戲劇學院的學生往往更具個性，生活環境也無時無刻不包圍在戲劇環境之中，而節目在選人的時候肯定也會考慮要更具代表性和個性特徵，因此節目中的人看上去與普通人還是有很大區別，這是一些觀眾覺得“不真實”、表演痕跡重的另外一個原因。
電視真實與生活真實本身就不可完全等同，電視真實是有限的真實，是在特定環境下的真實，是對生活真實的提煉和集中，即使是紀實節目，也不可能只是對生活流的呈現，做不到也沒必要，而是必須經過電視手段的加工。
説到底，《一年級》的真實也好、虛假也罷，其實歸根到底繞不過電視自身的傳播規律，只是如何在真實與戲劇之間達到更好的平衡，遊走的更加自如，是對電視製作者的考驗。
(責任編輯：實習生 顧遠)
轉載請註明來源：中國網浙江新聞 » 《一年級大學季》:真實與戲劇間的平衡與遊走
