3 説法

學前班並非上小學的“必需品”

據廣西教育學會幼兒教育專業委員會副秘書長胡明介紹，按照學前班發展的趨勢，今後將不會有學前班。因為幼兒園是3~6歲，小學是6歲入學，沒有脫節，從年齡段上沒有設學前班的空間。過去廣西之所以有學前班，是因為孩子7歲上小學，改為6歲入小學後，學前班就慢慢減少。

廣西幼兒教師培訓中心主任李艷榮也説，作為一種“過渡性政策”，學前班政策是對學前教育資源的一種補充，也起到了不小的作用。在農村或邊遠地區，幼兒園建設不足，孩子沒得上幼兒園，學前班承擔學前一年的教育任務，確實可以幫助孩子更好地適應小學。因此，部分家長在觀念上存在“小孩讀了學前班能更好地上小學”的誤區，實際上，完整地讀完幼兒園小中大班的孩子，也能夠適應小學。不少幼兒園已在大班時開設了幼小銜接的課程。

李艷榮分析説，因不少孩子在未到3歲就提前入園，所以讀完大班還沒滿6歲，只好上學前班。廣西區黨委機關保育院的陽莉老師説，規定3歲入園，其實是有道理的。從日常教學中她發現，低於3歲的孩子進幼兒園，生病率比3歲以上孩子要高一倍。

4 提醒

學前教育仍應以唱唱跳跳為主

對那些今年9月1日前還沒滿6歲，但已經大班畢業的孩子而言，面臨著上小學前的“空窗期”，上學前班是主要的選擇。如果不得不送孩子上學前班，學前班該怎麼選？

不少家長在接受採訪時表示，還是希望孩子能進小學裏的學前班。他們認為小孩在小學的學前班裏，能更好地適應小學的生活。當然，另一個重要原因是，小學裏學前班的費用要便宜得多。通常，小學裏的學前班一學年費用只需要一千多元，而幼兒園裏的學前班，一個學期的費用就要好幾千元。

胡明表示，幼兒園的學前班和小學的學前班，不能説誰更好，但上課的形式應避免小學化，要採取遊戲化的教學，課程以遊戲、運動和幼兒體驗性學習為主。不過在實際教學中，很多小學做不到。

一名民辦幼兒園的園長告訴記者，不少家長送孩子上學前班的目的是“學東西”，以自己孩子認了多少字、學會了數學運算為榮，有家長甚至向她抱怨稱，“怎麼你們的學前班什麼都不教？”有的民辦幼兒園為了迎闔家長“需求”，學前班就教認字、背三字經、學加減乘除。

李艷榮提醒，學前班屬於學前教育階段，唱唱跳跳、在遊戲中成長是這個階段的特點。無論學什麼，都只是上小學的“準備”，為孩子具備讀寫能力、社會交往能力作準備，而不是知識、技能學習本身。比如讀寫準備，是要在遊戲、活動中鍛鍊孩子的小手肌肉靈活性，為握筆寫字的動作作準備，要培養孩子對文字、閱讀的興趣，而不僅僅是為了識字寫字。