橫縣以讓群眾聽得懂、學得會、用得上為出發點和落腳點，充分發揮遠端教育資源優勢，開展點菜式服務、組團式服務、手拉手服務等活動，指導農民春耕生産，實現增收致富。

點菜式服務，讓群眾“聽得懂”。為增強學習效果，讓群眾能“聽得懂”，各遠教站點定期開展需求調查，根據基層黨員幹部群眾春耕生産情況，擬定服務“功能表”，及時將學習計劃、播放節目單等在黨務政務公開欄中發佈，黨員幹部群眾根據自己的“口味”進行“點菜”，變集中學為點播學，變被動學為主動學，增強了遠端教育的吸引力。校椅鎮汶塘村黨支部根據群眾希望改良茉莉花品種，實現多樣化種植這一需求，積極組織群眾集體觀看遠教平臺上關於五彩茉莉花種植方式的課程，幫助村民解決在種植過程中遇到困難和問題。

組團式服務，讓群眾“學得會”。按照強化站點管理、傳授技術服務、深化理論宣傳等功能特點，建立縣、鄉、村三級遠教指導員，將縣委黨校教師、農業部門技術骨幹、縣鄉組工幹部、大學生村官、鄉土人才等聘為遠教指導員，分組包乾到鎮到村，以網格化管理、組團式服務，定期組織遠教指導員，與群眾進行互動對話，集中解決涉及遠教管理與使用、春耕生産技術難題等群眾切身利益的民生訴求。今年以來，全縣共有251名遠教指導員到農村開展送學到府服務。

手拉手服務，讓群眾“用得上”。針對站點輔導難以讓農民完全消化吸收的情況，加強實踐指導，採取“遠教+合作社”、“遠教+協會”、“遠教+基地”等教學模式，將黨員教育學習、培訓、服務延伸到各個産業基地中。邀請本地鄉土人才言傳身教、專家服務團現場輔導,豐富培訓內容，拓展黨員幹部和群眾的視野，真正能夠掌握技術用到日常生産中去。積極推進“手機上的遠端教育”平臺建設，定期向群眾通過短信平臺推送春耕生産服務資訊，實現“指尖上的課堂”。六景鎮綜合示範村仁和村在觀看遠教技術課堂之後，邀請廣西農科院蔬菜研究所專家在蔬菜大棚種植基地開展現場技術指導，為村民科學種植苦瓜、辣椒進行有效輔導。