11月12日，南寧市舉行2014年南寧市“我最喜愛的老師”表彰大會，李薇等20名深受學生愛戴的老師當選。這些教師同時榮獲第十五屆“李國偉、榮慕蘊教育園丁獎”。獲獎教師不但教學水準高，更是學生的良師益友和師德模範。

“楊老師在課堂上風趣幽默，因材施教，讓不想學習的學生也變得愛學習。”南寧二中學生如此評價他們的物理老師楊龍。從教16年的楊龍老師被同事們稱為“救火隊長”，因為他不但能教愛學習的好學生，也能教不愛學習的“問題學生”，他帶的學生有十幾人考上清華北大。去年楊龍發現剛接手的班級裏有一個學生特別不愛學習，上課不認真、作業不完成，家長也拿他沒辦法。楊老師通過深入了解，得知這名學生曾經騎行到西藏旅遊，而且精通電腦。通過不斷和這名學生談心、聊未來，鼓勵他到更大的平臺去展示自己，兩個月後該名學生開始奮發學習。楊老師認為每個學生都有自己的個性，老師就是要發現學生的優點並放大他們的優點，展示他們的個性。

馬小蘭是市盲聾啞學校教師，從教19年。在聾學生的無聲世界裏，她用手譜寫動人“樂章”，在平凡的崗位上做出了不凡的業績。一個週末，馬小蘭突然接到電話：“馬老師，你班的陸同學手臂脫臼了！”她帶著兩歲的女兒匆匆趕往醫院。檢查、診斷、復位、包紮……診療結束時，已經過了晚上11時。看著熟睡了的女兒，她很心疼，但看到陸同學舒展開的眉頭，她欣慰地笑了。

“做最好的自己、做父母驕傲的孩子、做對社會有用的人”，這是陳璇老師常對學生説的話。作為南寧市第三職業技術學校的中職教師，她深知中職學校的學生存在厭學、自卑等不良情緒，更需要老師的關愛。在校時，陳老師經常鼓勵學生學好專業知識；實習時，她堅持每週都到實習點看望學生。在她的帶領下，曾經厭學的孩子重返課堂，曾經被勸退學的孩子成了咖啡店主管，曾經懊惱沒能學音樂的孩子在十年之後站上了南寧國際民歌藝術節的舞臺。

本次獲獎的老師還包括幼教教師。在南寧市第四幼兒園，一位家長牽著孩子找到園長説：“園長，我的孩子就交給李媽媽了，25年前我也是李媽媽班上畢業的，孩子交給她，我們放心！”家長口中的“李媽媽”，就是在幼兒教育一線從教29年的李萍萍老師。李老師對幼兒教育深有感觸，她認為如今的父母太過急於求成，總希望孩子贏在起跑線上，逼著孩子在幼兒階段學習很多知識。為此，她白天教育幼兒，晚上繼續“教育”幼兒的父母，希望他們能理性對待孩子的成長，還孩子一個美好的童年。

20名“我最喜愛的老師”有著無數個感人的故事，他們有的為了學生自願放棄調動，有的為了建設安全的校園環境拿出了自己所有的積蓄，有的熱心公益教育事業……他們都有一個共同的特點——關愛學生。他們都把學生當成自己的孩子來呵護，也只有時刻把學生挂在心上的老師，才能受到學生們的擁護和家長們的愛戴。