分析課程多不時換課是主因

為什麼明明覺得書包重，孩子們還要把所有的書都帶上？

秀廂小學副校長韋堅分析，學生們主要是擔心課程臨時變動調換。其實學校一直要求學生抄課程表回家，根據第二天的課程收拾書包。現在很多家長不幫孩子收拾書包，孩子也沒有養成每天自己收拾書包的習慣，所以全部學習用品都放在書包裏，每天背來背去。

記者發現，課程多，課本多，也是孩子不願每天收拾書包的原因。在一年級教室裏，課程表上有18門不同的課，上午四節課，下午三節課，除了主科語文、數學每天都有課，一些副科如美術、音樂、體育與健康、品德與生活、科技文體，都是每週兩節，而且都有課本。另外，有一些與主科相關的課程，如語文實踐課、數學實踐、閱讀、寫字、口語活動課以及一些每週一節的副科，如法制教育、資訊教育課，也都有相應的課本或練習冊。這樣一來，每天必帶的教材數量就多了，每天更換變得麻煩，還容易拿錯。而這些教材都是紙質較好的彩色大開本，本身重量不輕。

據了解，一些學校的教室是不上鎖的，更沒有配備學生的儲物櫃，為了方便管理和保持教室衛生，學校大多要求放學前必須清空抽屜，不得留課本在教室。

家長回應不幫孩子收拾書包是為了鍛鍊獨立性

在採訪中，不少家長感慨，他們那一輩人的書包很輕，曾經只用塑膠袋裝幾本書就去上學了。不像現在的孩子，書包重得甚至大人一隻手都提不動，很多孩子還不讓父母幫背。儘管如此，在孩子每天收拾書包這件事上，不少家長態度堅決地表示“不幫”，要鍛鍊孩子管好自己的事。

9月22日晚，本報的南國家長群裏，“帥帥媽”稱了在南寧市某小學上二年級兒子的書包重量，心疼地曬到群裏：“暈了，我兒子體重25公斤，書包竟然6公斤！”她説：“帥帥從一年級就差不多把所有書都帶上，説有時老師的課程會調，不能不帶，只要是本學期的都帶了。我有時間，但不會幫他收拾書包，怕他依賴。我跟他説，你上課所需要的東西，你比我更清楚。帥帥外婆以前幫他整理，我不同意。我還是希望孩子自己整理書包，畢竟他不小了，都三年級了”。

除了孩子不會收拾書包，家長們認為，小學裏的作業多了，無疑也加重了孩子的書包。二年級的帥帥，書包裏就有18本作業本，新課程同步學習三本，新課程單元雙測三本，黃岡小狀元作業本兩本，“光英語作業就有4本，還編1234號本，語文有摘抄本、生字本、聽寫本、作文本和日記本”。帥帥媽感慨，“作業確實多了，週末作業多一點，可以理解，可平時也很多，小孩放學就開始寫，都沒時間玩，簡直全天學習。”

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學生背的書包過重怎麼辦？武昌實驗小學本學期在武漢中小學中首開先河，開展了一項“大書包變小書包”的行動，並號召家長們配合支援。

該校一方面購置書櫃，以便學生存放課本，其餘學習工具等物品可以存放在教室抽屜裏，每天只需攜帶要用的書本回家；另一方面提高課堂效率，減少家庭作業，一、二年級不留書面家庭作業，其他年級普通班的書面家庭作業時間控制在45分鐘或一小時以內。

武昌實驗小學校長張基廣説，希望通過這些舉措讓孩子們學會整理書包，減輕書包的重量。同時他建議家長不要盲目給孩子買教輔書籍，也少買拉桿書包，“拉桿有安全隱患，容易把孩子們絆倒，一旦拉桿斷裂還可能發生危險。”