南寧老師解讀太空授課

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昨日上午10時許,神舟十號(以下簡稱“神十”)航太員通過幾個實驗給地面上的孩子們上了一節生動、直觀的物理課。太空授課的主講人為女航太員王亞平,聶海勝輔助授課,張曉光擔任攝像師。本報記者邀請了南寧三中物理教研組組長、特級教師楊泰金和北京大學南寧附屬實驗學校物理老師涂彥武分別進行解讀,他們都覺得這次授課絕不是簡單的科普講座。這個課程安排緊湊、思路清晰,非常給力,緊扣高中物理課教材的同時又符合孩子的心理,能達到激發孩子求知欲的作用。

選擇課程

為什麼選擇物理?

中國首次太空授課活動在天宮一號裏進行,約40分鐘的太空授課中,航太員通過品質測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等基礎物理實驗,展示了失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。他們講解了實驗背後的物理原理,並通過視頻通話與地面課堂師生進行互動交流。

那為什麼中國首次太空授課選擇的是物理,而不是其他課程?楊泰金認為,物理指事物的內在規律,事物的道理。“在太空中失重的條件下,不少物理實驗演示可以輕鬆做到,比如,液體在表面張力作用下顯球狀,這是液體的基本狀態,只有在失重的條件下才能展示出來。”

正是由於環境條件的限制,我們平常的物理教學有一些實驗演示只能從“理論到理論”,而無法通過直觀實驗進行驗證理論,“這導致物理授課有難以突破的難點,孩子們在內心裏是感興趣的,但考試就覺得困難。”