實施學生營養改善計劃難點主要是廚房配套基礎設施比較薄弱的村級小學及其教學點。去年秋季學期，上林縣這樣的農村薄弱學校共66所、涉及學生1352人。因為沒有可集中吃飯的地方，這些學校師生不得不從簡易伙房抬出飯籠或菜盆到教室分裝飯菜，這種就餐條件增加了教師工作強度和長度，遇到雨天或到了冬天飯菜難於保溫不利於健康。老師們説，看到小小年紀孩子們雨天抬飯菜到教室吃，真不安心！群眾説，看到老師為孩子做營養餐這麼辛苦，真不安心！經過深入調研，並徵求教師、家長意見，上林縣有關部門與廠家溝通，讓廠家專門設計適合薄弱學校、農村教學點使用的“移動餐車”。今年春季學期第二周，廠家為上林縣專門設計的“移動餐車”終於研製成功，政府投資58.8萬元的“移動餐車”隨即配置到66所薄弱學校。“移動餐車”最大特點是可以移動，對沒有簡易伙房或就餐室的薄弱學校、農村教學點尤其實用。“移動餐車”全電能，可蒸、可炒，可盛放、可保溫，操作快捷省時、方便省事，在簡易廚房做好的飯菜可以分盛到“移動餐車”的功能鍋推拉到教室給學生分裝飯菜；如果沒有伙房直接可以利用“移動餐車”功能鍋製作營養餐。“移動餐車”既能節省建設學生簡易伙房的經費投入，又能減輕教師為學生製作營養餐的勞動強度、長度，還能讓學生吃上了新鮮、安全的營養餐。離縣城80多公里遠、只有6個學生的木山鄉廠圩小學米湯教學點配置“移動餐車”之初，家長們都來看究竟併為此稱好，師生們更是開心。眼下，全縣66所薄弱學校1352名學生終於吃上安心的營養餐了！