近日，山東省臨沂召開全市教育工作會議，一系列促進全市教育發展的政策舉措、舉措出爐。其中，建立中小學教師臨時週轉編制專戶，對滿編超編的中小學需要補充專任教師的，使用臨時專戶編制予以補充，成為市民較為關注的熱點。
會議指出，按現行教師編制標準測算，目前全市中小學教師數量是足夠的，甚至總體超編，但具體到某個區域、某一學科又存在缺編現象。那麼，目前臨沂市中小學教師數量和學生分配到底如何？實行臨時週轉編制專戶又會帶來什麼影響呢？2月25日，記者對此進行了採訪。
【現狀調查】
城區中小學：開學前先聘新老師
“臨沂某學校某校區需要語文老師兩名、數學老師一名，有教學經驗、班主任經歷者優先（須有教師資格證）……”猴年春節剛過，臨沂一所小學發出了這樣的招聘啟事。
記者聯繫到該校負責招聘的李老師。李老師説，他們的學校是市區一所小學的分校，現在分校有一到五年級共22個班，1200多名學生，可是老師卻只有六十幾人。
“一年級新生開學後，我們校區又多了6個班，儘管本校分配來新老師，還是不夠用。”李老師説，分校區和學校商量後，只能從社會上招聘有教師資格證的老師代課。
學校擴校，每年撥下來的老師數量不夠，只能通過招聘校外優秀老師，這一現象在市區學校並不少見。執教于市區一所初級中學的馮老師，在教師崗位上一呆就是12年，也見證了這12年教師數量的多次變化。
“大家都覺得，校舍在擴建，老師一直在補充，怎麼還是不夠用呢？”馮老師説自己就是一個典型的例子。據馮老師介紹，他是初二年級的一位班主任，除了代兩個班級的物理課，還是年級主任，擔負著年級不少教書外的任務。即便如此，學校裏還是聘請了6位外來老師代課。
記者了解到，中小學絕大部分學校均存在教師資源緊張的情況。尤其在廢除大班額、新擴校的學校，招聘外來老師代課成為不少學校的無奈之舉。
