編程貓與聯合國教科文組織持續合作 共聚教育力量培育國際創新人才

“非常感謝這次活動給我們提供了學習和交流新知識的機會，我要帶回泰國教授給我的學生”……近日，由編程貓與聯合國教科文組織主辦的「編程共創未來：2024亞非青少年中國行」交流訪問圓滿結束。

聯合國教科文組織非洲優先和對外關係部門負責人Abdoulaye lbrahim、聯合國教科文組織駐象牙海岸阿比讓辦事處主任Mame Omar Diop、聯合國教科文組織教育資訊技術研究所主任展濤、世界教科文聯誼會秘書長杜越以及來自剛果(布)、奈米比亞、象牙海岸、泰國的四國辦事處代表和師生代表團一行，在諸暨和深圳展開了為期一週的交流活動，在與中國教育代表、老師和學生的交流中深刻感受中國科技和編程教育發展，探討未來亞非編程教育進一步深入合作，共同促進全球教育普及和可持續發展。

一直以來，聯合國教科文組織高度關注教育公平，在聯合國《2030可持續發展議程》中，“確保包容和公平的素質教育，提供終身學習的機會”是實現全球可持續發展目標之一。在聯合國教科文2022-2029年非洲優先行動戰略中，特別提出要利用新興技術促進非洲的可持續發展，包括通過培養數字技能和能力幫助青年把握不斷變化的技術環境，推動數字化時代的可持續發展，並縮小數字鴻溝。

21世紀以來，全球科技創新進入空前活躍期，科技革命與教育變革聯動推進、交融共生。尤其是近幾年，新一代人工智慧越來越深入滲透人類社會，在此背景下，教育領域中的數字鴻溝問題擴大風險不容忽視。

面對挑戰，自2021年起編程貓與聯合國教科文組織達成戰略合作，開展亞非地區青少年編程教育項目，以提升非洲和亞洲青少年的數字技能和創新能力。此前已開展多次人工智慧編程教育線上探討會、為亞非教師進行編程技能培訓等活動，有近百位來自剛果、肯亞、奈米比亞和泰國的老師獲得國際教師培訓證書，其中45%是女性教師。通過免費的編程貓自研編程工具和編程課程支援，有更多亞非地區學生陸續接受編程教育並用編程進行自主創作。三年時間，亞非地區青少年編程教育合作項目已取得階段性成效，成為非洲編程能力建設的典範。

此次“2024亞非青少年中國行”活動，是編程貓與聯合國教科文組織合作的進一步延續。通過線下面對面參觀交流，親眼見證科技創新的力量和成果，更能激發亞非師生們對科學、技術的興趣和熱情。聯合國教科文組織教育資訊技術研究所主任展濤稱，這次活動把來自亞非和中國的老師學生們聚集起來，共同討論和實踐，這不僅是學習的過程，更是文化交流和相互理解的過程，是一次具有創新性且非常成功的活動範例，對所有成員意義重大。

交流期間，編程貓與聯合國教科文組織官員代表，以及亞非各國辦事處代表深入探討下一步合作計劃，將圍繞更豐富的師生培訓和線下研學活動、聯合舉辦國際化編程賽事、女童專屬資源扶持、資源平臺與技術支援等方面持續展開。

編程貓創始人兼CEO李天馳表示，青少年是每個國家未來的骨幹，並將引領未來整個世界的發展。編程貓成立十年來始終專注青少年編程教育領域，自主研發了系列編程工具，累計為1200萬餘名孩子教授課程；持續助力國內編程教育普及，服務全國60000余所中小學，幫助學校開展人工智慧編程課程以及課外活動、科技社團等，全方位引領編程教育行業。“編程是人工智慧時代的基礎語言，我們也希望能有更多國家參與到這項活動中，能有更多的資源提供給孩子們，幫助他們打開視野、鍛鍊技能，獲得更廣闊的職業道路，也期待他們能為所在國家的發展和未來提供一些幫助。”

聯合國教科文組織非洲優先和對外關係部門負責人Abdoulaye lbrahim表示，“編程貓是非常好的合作夥伴，所提供的支援在非洲和亞洲的實際教學中已經取得了顯著成果。現在我們的合作進入下一階段，接下來將有更多國家加入到亞非地區青少年編程教育項目中，共同幫助全球青少年創新能力提升”。

作為聯合國教科文組織的官方合作夥伴，編程貓將繼續與聯合國教科文組織積極攜手，讓更多優質編程教育資源與實踐經驗跨越山海、連通各國並惠及全球青少年，積極推動資訊科技與教育融合創新發展，共同探索編程教育可持續發展之路！