鴻蒙生態逐光者圖譜

“鴻濛,東方之野,日所出,故以為景柱。”——《淮南子·俶真訓》高誘注

“21世紀什麼最貴?人才!”

那如果問你,2024年,什麼人才最貴?

答案一定是——數字人才!

在6月21日舉行的華為開發者大會2024上,有這麼一組數據受到了人們的關注:254萬  HarmonyOS開發者投入到鴻蒙世界的開發中來,鴻蒙學堂學習人次435萬,開發者服務調用次數827億次/月。

智聯招聘數據顯示,2023年9-12月,HarmonyOS相關職位數同比增速從33.8%攀升至216.1%,HarmonyOS相關職位的投遞人數同比增速從132.1%攀升至380.1%。2024年春節後開工第一週,HarmonyOS相關職位數同比增長163%,投遞人數同比增長349%。

隨著鴻蒙生態的快速發展,其相關的産業鏈條也在不斷延伸。

企業的需求缺口的不斷增大,從另一個角度看,正説明瞭當下HarmonyOS技術人才的稀缺和價值所在。

那麼,如何才能吸引更多具有潛力的技術人才,加入到鴻蒙生態中呢?

在6月21日的華為開發者大會2024上,小wifi注意到了這樣一群人。

現場,華為常務董事、終端BG董事長、智慧汽車解決方案BU董事長余承東,為“鴻蒙先鋒”頒獎。

這些鴻蒙先鋒們,來自不同的領域,不同的崗位,但共同的目標和信念讓他們匯聚在一起。他們中,有在企業中攻克技術難題的程式員,他們用一行行代碼編織著鴻蒙生態的未來;有在三尺講臺上辛勤付出的園丁,他們用知識的力量點亮孩子們的科技之光:有在校園裏鑽研新技術的學子,他們用年輕的熱情和求知欲不斷推動科學的邊界。

這些了不起的鴻蒙先鋒中,不乏為更多人引路的先行者。他們不僅自身堅持學習、勇於開拓,更樂於分享自己的成功經驗。

也正是得益於他們的努力,鴻蒙生態才能薪火相傳,擁有源源不斷的後繼者。

01、鴻蒙布道師:傳道受業解惑的引路者

“興趣是最好的老師。”

作為一個在學校開設了HarmonyOS編程課程的歷史老師,楊興學很好地為學生們演繹了愛因斯坦的這句名言。“我大學學的專業是歷史,後來就當了歷史老師,但我本人對科技比較感興趣,就自學了一些電腦編程。”

雖然是文科出身,但楊興學對電腦編程充滿了熱忱。

他在就職的瀋陽市第五中學,成立了“物聯網實驗室”。2015年開始,他就帶著學生在校本課程上編寫一些程式。

(瀋陽市第五中學老師楊興學 )

2021年,楊興學第一次接觸到了鴻蒙。

很快,他就敏銳地意識到了這個順應“萬物互聯”時代發展的HarmonyOS,有著顯而易見的發展前途。在他看來,“學習鴻蒙是大勢所趨”。

於是,他開始了自學鴻蒙的歷程。“華為的開發者聯盟官網,上面有各個版本的開發文檔,這個開發文檔我經常看,還有上面那些視頻課程,比較通俗便於理解。”當他遇到問題的時候,還能及時得到華為技術人員的線上反饋和幫助。

就這樣,通過自學自編課程和教材,楊興學開設了HarmonyOS編程課程,讓喜歡探索、熱愛開發的同學有了更深層次的了解渠道。“HarmonyOS對啟發學生對技術研究的興趣、學生思維能力的培養是十分有幫助的。”

楊老師的HarmonyOS課程在學生中大受歡迎。時至今日,這門課程已經覆蓋近600名學生了。

2023年,楊興學作為唯一受邀的中學老師,參加了華為開發者大會。

2024年年初,在楊興學的帶領下,上架了“kjwz智慧雲”元服務借由HarmonyOS的優勢進一步提高了應用的流暢度和便捷性。

如果説,楊老師的課程,是對高中學生的鴻蒙之路的啟蒙的話,那麼南京大學的劉欽副教授,則帶著他的學生們在探索鴻蒙的道路上,邁出了更大的步子。

劉教授不僅是HUAWEI DEVELOPER EXPERTS(HDE)(華為開發者專家),還是華為“智慧基座”項目南大聯絡人。

(劉欽副教授在南京大學授課 )

在他的課堂上,鴻蒙課程內容佔比三分之一。

鴻蒙對大學生們,有著極大的吸引力。“我們的課程去年大概有 231個人來選修。因為我們這一屆大概也就 200  個人出頭,所以報名人數甚至超出了我們這一屆的學生人數。”劉教授感慨道。

除了課堂教學之外,南京大學還成立了多個和鴻蒙相關的興趣小組。在劉教授看來,大學生深入地學習HarmonyOS相關的技術知識,對於他們的未來很有幫助。“他們在找工作的時候,就會發現有大量的對於HarmonyOS技術的要求。”

為了讓更多的學生們受益,劉教授還將他的經驗、課程,分享給了幾十所高校。

談到老師對學生的影響,劉教授認為這是一件潛移默化的事情。老師教給學生們的是一個理念、一個知識框架,而當學生們真正走上鴻蒙之路之後,會有更多的感悟。“我有一個學生,去美國好幾年,突然寫了一封信郵件給我。他説,老師你當時大學畢業畢設的時候跟我説的一句話,對我現在做的一個工作影響很大。”

這些老師們點燃的火種,未來,也許會成為那個東方之野上,冉冉升起的新的太陽。

像楊老師和劉老師這樣的鴻蒙布道者還有很多。

同樣身為HUAWEI DEVELOPER  EXPERTS(HDE)的張榮超,作為華為第一屆鴻蒙開發者創新大賽最佳導師,編寫了國內第一本鴻蒙圖書《鴻蒙應用開發實戰》。面向對鴻蒙原生應用開發感興趣的初學者,張榮超還編寫了《鴻蒙原生應用開發:ArkTS語言快速上手》,帶領讀者從零基礎小白蛻變為鴻蒙原生應用開發的從業者。

作為華為認證HarmonyOS首批系統課程開發者,北京理工大學資訊技術創新學院的老師徐禮文,也在為鴻蒙著書立説。他參與編寫北京理工大學十四五規劃教材和國家級十四五規劃教材2本,個人著作5本。時至今日,他的課程已經覆蓋了超10萬人。

還有南京郵電大學丁飛教授,承擔“新工科背景下HarmonyOS課程與實驗體系構建”教育部産學合作協同育人項目,以《物聯網與鴻蒙作業系統創新實踐》江蘇省産教融合型一流課程為基礎,結合“雙師型”教師團隊建設和HarmonyOS高階思維探索等,促進了HarmonyOS優質課程建設與高品質人才培養,全國高校線上班級HarmonyOS專業認證通過人數TOP1。

上海杉達學院的祝欣蓉副教授,帶領學生開發鴻蒙原生應用,在華為開發者學堂開設班級。至今,祝老師已經引導五百多位學生考取HarmonyOS證書,帶領杉達華為團隊教師線上上共開設了30門相關課程。

中原工學院副教授、碩士生導師劉安戰,作為教育部華為産學合作協同育人項目HarmonyOS移動應用開發主持者,率先在高校開設HarmonyOS開發課程,著有《HarmonyOS移動應用開發》等書籍。劉老師一個人的線上學生,就超過了二十萬人。

除了學校的老師們之外,為鴻蒙的未來持續賦能的,還有來自各專業機構的講師們。

像華為HarmonyOS  講師張策,其參與研發的“鴻蒙創新開發實訓系列産品”,通過軟體硬體結合方式,為高校提供鴻蒙特色的專業教學、實驗、實踐和科研的一體化服務。該産品現已在山東省、重慶市、內蒙古自治區等地的數百所企業、科研院校實現落地應用,平臺個人用戶規模累計數十萬人,實現了攜帶型鴻蒙生態賦能的初衷。

與此同時,張策所屬的濟南博賽網路技術有限公司,面向全國各高校開展鴻蒙全棧開發師資培訓,2023年舉辦了十二期,2024年已舉辦兩期。基於鴻蒙生態全場景綜合創新開發平臺向全國各高校800余名老師賦能培訓。

正是因為有了這些鴻蒙園丁們的辛勤澆灌,鴻蒙生態的花園裏,才能不斷開出絢爛的花兒。

02、校園大使:向同齡人分享光與熱愛

“老師領進門、修行在個人”。

作為一名電腦與技術專業的學生,董詩睿與鴻蒙之間,似乎是一種水到渠成的緣分。

在校期間,董詩睿參加了西安電子科技大學與華為合作建立的華為創新俱樂部。

作為一個“花粉”,董詩睿很快注意到,升級到HarmonyOS後的華為産品,具有分佈式協同、分佈式數據傳輸能力,體驗流暢。

這引發了他對鴻蒙生態的興趣。

鴻蒙會怎麼發展?未來會帶給我國的數字領域多大的影響?而自己又是否能參與其中,親身體驗鴻蒙的力量呢?

這些伴隨著鴻蒙發展和産品迭代的觀察和思考,給了他探索HarmonyOS技術特性的動力。一次次積極參與到鴻蒙的活動中去的董詩睿,更是獲得了和同好們以及眾多HarmonyOS開發者和專家們的交流的機會。

隨著知識的吸收,和實踐經驗的積累,董詩睿逐步完成了從“用戶”到“開發者”身份的轉換。

那個時候,還只是大二的他,就敢於站出來,當上項目負責人,帶領同學組建團隊,開啟了“醫療廢物分類的嵌入式設備及軟體”項目研發。最終,該項目榮獲2022年國家級大學生創新創業訓練計劃“國家級優秀”結題殊榮,並申請國家發明專利一項。

身為鴻蒙校園開發者的一員,董詩睿深刻地體會到了鴻蒙的力量所在。他迫不及待地希望能有更多的同行者,和他一起,探索鴻蒙生態的廣沃未來。

“目前我這邊組織的鴻蒙興趣小組,大概有400多人,主要是codelabs和學堂課程的學習以及考證。之前有半年,幾乎每週都組織一場集體的線下視頻學習,大概有20多場,每個人平均有五六張學堂課程證書。”董詩睿和他的小夥伴們,還組織了面向全校的鴻蒙學生公開課。在這10多場課程中,最火爆的一場有400多人,電腦學院1/3的新生幾乎都來聽課了。

此外,董詩睿還組織過幾場面向城市開發者的活動。

線上上,董詩睿組織了50多場百校種子計劃課程學習,有兩萬多的學生參與其中。

2024年,董詩睿再一次向新項目發起了挑戰。

這款暫定名為鴻蒙生産助手(智慧生産管理系統軟體)的産品,為一套基於開源OpenHarmony標準系統為技術底座的發行版系統和與之配套的終端管理軟體(HarmonyOS應用),通過模擬實際生産場景,與華為雲物聯網平臺聯動,匹配智慧工廠、智慧農業等生産場景,實現對生産狀態的動態感知和設備、人員的組織和管理,提供完善的智慧生産解決方案。

像董詩睿這樣的年輕“校園大使”們,如同一顆顆熠熠發光的星辰,正在將他們反射出的太陽的光,照耀到更多人的身上。

有數據顯示,已有305所高校學生參與鴻蒙活動,鴻蒙校園公開課進入175所高校, 200多個産學合作項目已啟動。

受到鴻蒙布道師們的引導,以及鴻蒙“校園大使”們的影響,已經有越來越多的校園開發者們加入到了鴻蒙生態中來。

結尾:

對於鴻蒙生態來説,未來的長足發展,需要積蓄更多的技術力量。

根據研究機構Counterpoint  Research發佈的最新數據,Harmony0S在中國市場的份額由2023年一季度的8%上漲至2024年一季度的17%,i0S份額則從20%下降至16%,Harmony0S在中國市場首次超越蘋果i0S,成為中國第二大作業系統。

截至目前,鴻蒙生態設備數量已突破9億,頭部5000個應用已啟動了鴻蒙原生應用開發,未來目標則是擁有50萬個。

正是看到了鴻蒙生態可以預見的光明,於是,越來越多的技術人才,毅然投身其中。而迎接他們的,除了更廣闊的職業前景,還有更豐厚的薪資回報。

據智聯招聘平臺數據顯示,HarmonyOS相關崗位的招聘薪資可達17537元/月,遠高於市場平均水準。

“鴻蒙生態的長足發展,需要大批HarmonyOS技術開發工程師的托舉。”累計培養IT學員3000+,教學講義百萬餘字,授課天數1000+的傳智教育鴻蒙研究院院長周淑剛老師,曾經培養出過年薪80萬的HarmonyOS開發人才。

正是因為有著無數像他這樣的鴻蒙布道者們的不懈努力,才能讓鴻蒙生態的技術人才,一代接著一代,和鴻蒙生態一起成長、一起向上、一起創造新的奇跡。

向日取火,生生不息。(文章來源:公眾號-WiFi新連接)