浮木教育——引領未來的航標

每個人的成長之路都如同在茫茫大海上航行,有時會迷失,有時會徬徨。而浮木教育,就是你成長航程中的那根救命稻草,是你前行路上的明亮燈塔。

符澤浩高中畢業後赴美留學,在美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)專攻哲學與藝術史。美國的留學經歷讓他深刻理解學生面臨的困惑與挑戰,嚴謹的哲學訓練鍛鍊了他的思辯能力,也讓他在留學申請文書寫作方面獨樹一幟,幫助眾多學子實現了他們的留學夢想。

但隨時疫情暴發和國際形勢的轉變,使得他自己的求學之路充滿了傳奇色彩,從哲學藝術到法律實現多次成功的跨越。而這種跨界經歷,也讓對留學申請學生迷茫無助的心理有了更深刻的理解。

符澤浩深深懂得,每一次選擇都關乎未來,每一次努力都值得尊重。因此,決定創建浮木教育,專門為留學申請提供專業指導,和學生一起探索興趣的領域,幫助他們驅散高中階段的迷霧,找到屬於自己的方向。因此,他創辦浮木教育的初衷不僅僅是成立一個留學申請的機構,更是希望能為準備出國留學的學子們提供一個能夠實現自我成長的平臺。他用心傾聽你的夢想,用專業為你規劃未來,用經驗助你避開風浪,順利抵達理想的彼岸。

據了解,在浮木教育,遇到過各種背景、英語程度和學習能力各異的學生。在高中的學習及留學申請準備的過程中,希望學生不僅僅是以結果為導向,更能提升自己的學習能力及內驅力。經過多年的實踐,浮木的導師們總結出了一套名為4C的方法論,用於激發學生的內驅力。4C代表Choice(選擇)、Challenge(挑戰)、Collaboration(合作)和Control(控制權)通過實踐4C的方法論——選擇、挑戰、合作和控制權,幫助浮木的學生保持對學習的興趣和積極性。

留學的真正意義:自我成長與認知

符澤浩在多年的教育行業實踐中發現,不少家長和學生將成功等同於拿到名校錄取通知書。然而,在這個資訊快速迭代的時代,留學的真正價值遠不止於此。在符澤浩看來,留學不僅是獲取知識的過程,更是學生們理解多元文化、培養獨立思考能力、探索自我成長和認知的機會。在這個過程中,中國學生需要學會適應新環境、解決問題、獨立生活,這些能力對於他們的自我成長至關重要。

浮木教育的實踐:人文關懷與個性化發展

在浮木教育的實踐中,符澤浩融入了更多的人文關懷和個性化發展規劃,在幫助學生準備申請材料的同時,鼓勵他們充分探索自己的興趣愛好,積累多元化的經歷,而不是模版化的完成留學申請過程中那些“應該完成”的事情。通過這些努力,他希望學生們能在留學的過程中找到自己的定位,培養綜合素質,成為更優秀的自己。

浮木老師每當看到學生在他們的幫助下找到自信,克服困難,實現目標,他們也感到無比欣慰。相信,只要給學生足夠的支援和鼓勵,他們都能發揮出自己的潛力,迎接未來的各種挑戰。讓我們一起,攜手浮木,揚帆遠航,探索屬於你的精彩世界。浮木教育,引領你駛向更廣闊的海域,成就非凡人生。