近期，為解決當前教育熱點問題——學生抑鬱情緒心理健康，自貢市德銘中學成功申報省級課題《學校體育活動對農村初中生抑鬱情緒的干預策略研究》。4月10日下午，該校召開了課題開題論證會，旨在進一步明確研究思路，確保課題研究的實效性。市區相關專家、學校領導及課題組成員參加了此次活動。
自貢市德銘中學堅持“科研興校”的辦學思想，以“一切為了學生”為發展理念，致力於通過教育科研提升教師的專業水準和整體素養。學校教育科研氛圍濃厚，成果豐碩，已開展二十余項市區級科研課題，多項課題成果獲得市一等獎。此次省級課題的成功申報，旨在將心理健康教育與學科教學相融合，促進學生在潛移默化中健康成長，具有重要的現實意義和推廣價值。
在學生心理健康教育方面，德銘中學一直非常重視課程設置、師資培訓和校園文化建設。學校根據實際情況，設置心理諮詢室，增設心理健康教育相關課程，並多次邀請專業心理老師走進課堂指導教學，提供諮詢服務。同時，定期組織心理健康師資培訓，提升教師專業素養，指導教師識別學生心理問題、掌握有效的溝通技巧和心理疏導方法。
此外，學校通過舉辦主題班會、板報設計、手抄報繪製、展板宣傳、專家講座等多種形式，營造積極向上的校園氛圍，鼓勵學生敞開心扉，互相幫助。通過家訪、家長會、心理健康資訊推送等方式，搭建學校與家長共同探討心理健康教育的橋梁，讓家長重新認識心理健康的重要性，並從家庭角度為孩子提供積極的情緒價值。
2023年，學校對486名學生進行了一對一的心理篩查，並對重點對象進行了40余人次的跟蹤走訪，實現了整體把控與個體追蹤的結合，有效指導學生學會自我調節情緒和壓力，幫助他們解決學習和生活中的問題。學校在接受省督導組巡查學生心理健康檢查時，受到了與會專家的好評。德銘中學在心理健康教育方面的努力，不僅提升了學生的心理素質，也為他們的健康成長打下了堅實基礎。
借助省級課題的開展，德銘中學將繼續探索和完善心理健康教育的途徑，為學生的未來提供更多的支援和保障。（江淘）
