量變引發質變，教學品質是學校的生命線。為全面有效提升教育品質，探究提質增效的育人課堂，在深刻的反思中總結教學工作的得與失，在交流中互學互鑒，向未來的時光要成績。3月7日下午，四川省屏山縣中學校高2022級召開了高二上期期末考試品質分析會，會議由年級主任黃德才主持，學校黨委副書記（主持黨委全面工作）、校長薛富強出席會議，高2022級全體教師參會。
補短板，促增長
會上，年級教學助理歐陽俊傑老師依據高2022級高二上期期末考試的數據，對比高一期末考試成績數據，進行教學品質分析。本次期末考試歷史類班級各科在本科段優生數較上期期末考試保持一定的增長趨勢，高二下期歷史類班級的目標是繼續鞏固優生人數，對踏線生精準補差。班級科任老師要有計劃地找學生進行有針對性的檢查與指導，切實增加踏線生人數，找到本科線人數的增長點。物理類班級進步空間大，今後主要工作是針對年級教師和備課組繼續緊抓教學常規管理，保證上課品質，各備課組提前做好課程規劃，精準幫扶踏線生，力爭實現本科段和一本段學生人數增長。各學科間應相互協調、配合，群策群力，進而縮小學科間的差距，實現各段學生數有效增長。
立實踐，做實事
隨後，年級主任黃德才根據期末考試情況，明確本學期工作目標、計劃，指明前進的道路方向。一是注重特優生培養，重視藝術尖子生的拔高。二是年級管理層面要做到管理有制度，優化工作紀律，不盲目管理，制度與感情需融合。三是教學需用心，認真鑽研教材，完成教學任務，遵守崗位職責，協調好工作與生活。最後，明確年級發展的任務，腳踏實地幹實事，齊心協力創未來！
鼓幹勁，圓理想
教研會議是學校教師們相互交流、學習和分享教學經驗的重要平臺。在這次會議中，老師們積極參與，分享了自己在教學過程中的心得和方法。年級聯繫領導、學校紀委書記李麗根據年級工作實際、考試品質情況，提出工作建議和要求。
一是鎖定目標，創新舉措，要步步為營，更要久久為功，精準分析找差距、總結反思促提升；充分借力，全員協作，要挖掘尖子生的潛能，更要加強薄弱生的針對性指導；凝聚合力，精準發力，要有學科、班級意識，更要有學生意識。
二是強化隊伍建設，向規範要品質、向管理要效益、向創新要動力。第一，年級分管、年級團隊、班主任及教師可從四字著手，即嚴，嚴管厚愛、嚴師出高徒；公，公心教育、公正待人、公平處事；勤，關心師生、率先而為；敢，敢管敢謀敢當。規範管理、科學管理、創新管理，為學校高品質發展添磚加瓦。第二，文化浸潤，激發學生內驅力，加強年級文化建設和班級文化建設，以求潤物無聲。第三，加強家校合作，家校共育，促進學生成長成才。第四，充分發揮“學生自主管理”育人作用，讓學生參與學校、年級及班級管理，提升學生自主學習管理能力。
三是強化師德師風建設，倡導身正為范，做好學生榜樣。
明方向，促前進
會上，薛富強充分肯定了年級教師的辛勤付出，高二教學品質整體穩中有進，也高度表揚了此次教學品質分析會。
薛富強指出，教師要做到四個方面：一是尊重，師生、同事、家校要做到相互尊重，形成教育合力；二是學習，老師要有教育家精神，樹立終身學習理念，提升專業能力；三是執行，做好謀略同用力，提升戰鬥力；四是心態，要心懷感恩，做好良心工程。
薛富強強調，一是強化目標意識，立足學校品質提升“四大戰略”，強化隊伍建設、教研管理，精緻化管理，精細化管理，共同發力，讓優秀成為一種習慣；二是堅定信心，優化措施，做到眼中有學生、有家長，抓“踩”治“跛”，培優擴中提低，做好加法，助力更多學生圓大學夢。
年級工作要跟隨學校工作大局，體現增質做增量，強化目標意識，立足教研興校，關注藝體生培養，尊重崗位、團結一致，以最好的教育成效回饋政府和社會！
“知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。”此次的期末考試品質分析會，促使老師們及時、深入地反思教學中存在的不足，以求在今後的教學中更紮實地做好教學工作，切實提升學生核心素養。今後，老師們將繼續耕耘，腳踏實地，為屏中學子的成長和發展保駕護航！（馮文春）
