“山海同心”黨建結對校地合作共促發展 溫州醫科大學精神醫學學院博士團入駐南充精神衛生中心

來源:中國網 時間:2024-07-14 07:11:43 編輯:楊仁昌 點擊:
專家在南充坐診
專家(院士)工作站專家聘任儀式現場
為貫徹落實國家東西部協作幫扶政策,7月11日至12日,南充精神衛生中心專家工作站專家進站系列活動舉行,來自溫州醫科大學精神醫學學院的7名博士正式入駐南充精神衛生中心,常態化開展科研、教學、查房等活動。同時,溫州醫科大學精神醫學學院黨委與南充精神衛生中心黨委簽訂《“山海同心”黨建結對共建協議書》,強化校地合作交流,搭建溫州、南充兩地醫療衛生東西部黨建共建新平臺。
博士團集體入駐 為發展提供人才支援
在11日上午舉行的南充精神衛生中心專家工作站專家進站系列活動中,現場為來自溫州醫科大學精神醫學學院的7名博士頒發專家工作站聘書。
“7名博士將在南充精神衛生中心常態化開展科研、教學、查房、會診等工作。”南充精神衛生中心黨委書記張賢良説,溫州醫科大學精神醫學學院博士團集體入駐南充精神衛生中心專家工作站,是溫州、南充兩地貫徹落實黨中央“東西部協作”戰略部署的生動實踐,也是醫院貫徹落實“人才強市戰略”“創新驅動發展戰略”的具體行動。
此次溫州醫科大學精神醫學學院集體入駐南充精神衛生中心專家工作站的7名博士,有的是學院的負責人,有的是學院的課題組負責人,有的是學院的學科帶頭人,有的是學院的骨幹教師。
讓高品質人才豐富省級區域精神衛生中心內涵,去年以來,南充精神衛生中心還先後與加拿大健康科學院院士、溫州醫科大學學術副校長宋偉宏以及來自四川大學華西醫院、省人民醫院、重慶市中醫院的3名博士簽約組建院士(專家)工作站,至今,醫院形成了1名院士加10名博士的專家團隊,促進了醫院在學科建設、科研教學、專科發展、新藥研發等方面的加快發展,為群眾帶來更高水準、更優品質的醫療技術和診療服務。
張賢良表示,將用好“專家工作站”的人才資源、智力優勢,整合優質資源,深入開展課題研究,持續強化人才培養,為醫院的高品質發展提供支撐。
黨建結對 共建強化校地合作交流
山海情深,紮實開展東西部協作,11日上午,溫州醫科大學精神醫學學院黨委與南充精神衛生中心黨委簽訂了《“山海同心”黨建結對共建協議書》。
按照協議,雙方將充分利用本院黨建資源,定期共同開展黨建活動,共用黨建工作資訊,交流黨建工作經驗,深化共建工作內涵,促進優勢互補,以“山海同心”黨建結對共建,推進黨建業務互融共進。
具體結對共建內容包括:以雲上專題講座、共同開展專題調研等方式,開展黨建主題活動,分享黨建工作、群團工作、廉政文化等方面經驗,探討黨建服務發展的新途徑、新模式;以黨建引領,在醫療技術合作、醫學人才培育、醫學科學研究、服務地方等方面實現資源共用,推進醫、教、科、管多方位合作創新,實現優勢互補;雙方根據自身特點,充分發揮自身資源優勢,加大黨員人才培養力度,借助“雙聘”等流動機制為雙方發展提供人才保障,共同培養複合型人才,共同教育引導黨員積極投身於精神衛生事業發展,打造政治強、師德優、善管理的黨員隊伍等。
“實行黨建結對共建,目的是深化東西部協作及定點幫扶工作,強化校地合作交流,發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用,增強黨員幹部服務發展的責任意識,將學院黨建與醫療衛生機構黨建有機融合,帶動東西部在精神衛生事業上同進步、共發展。”溫州醫科大學精神醫學學院黨委書記許冬武説,通過黨建結對共建,達到“政治理論聯學、優勢資源聯享、實踐活動聯辦、黨員隊伍聯建、幫扶發展聯推、業務發展聯動”的目標。
深度合作 助力醫院建設高水準區域精衛中心
7月12日上午,來自溫州醫科大學附屬康寧醫院的唐偉教授準時出現在南充精神衛生中心瀠華院區(新區)二樓專家工作站,開展坐診活動。他熱情地為每一名慕名而來的患者提供義診服務,詳細了解病情、仔細把脈、答疑解惑、開出處方。不僅如此,在坐診時,唐偉還與南充精神衛生中心的同行不停地交流,對一些疑難病症進行詳細探討。
作為溫州醫科大學附屬康寧醫院精神科主任醫師、溫州醫科大學兼職教授,當天,唐偉還和南充的同行一起走進病房查房,看望患者,特別是對一些危重症患者,疑難病症的治療方案進行研討。
以開展東西部協作為契機,實現業務水準共同提升,在南充期間,溫州醫科大學精神醫學學院還組織博士團成員開展了學術交流,溫州醫科大學附屬康寧醫院還開展了醫院資訊化建設研討。
“貫徹落實黨中央‘東西部協作’戰略部署,溫州醫科大學精神醫學學院、溫州康寧醫院與南充精神衛生中心開展深度合作,共同培養高層次精神衛生人才,提升專科能力與水準。”南充精神衛生中心黨委副書記、院長羅錦昆介紹,一年多時間以來,溫州醫科大學、溫州康寧醫院不僅向南充精神衛生中心輸出人才、共建專家工作站,開展智力支援,還捐贈了“心晴驛站”、開啟資訊化合作項目等,為醫院建設更高水準區域精衛中心和區域老年醫學中心提供了有力支援。(李奎 任政東 楊小霈)