自四川省教育人才組團式幫扶工作開展以來，21名來自綿竹、奉化的教育名師，始終堅持以黨的二十大精神為指針，持續推動組團式幫扶在甘洛縣落地顯效。
注重量體裁衣 提升管理水準
甘洛縣聚焦辦學效益提升，堅持立足當前與放眼長遠相結合、“輸血”與“造血”並重，科學制定三年幫扶規劃。對標現代教育管理，借鑒奉化、綿竹先進管理理念和辦學方法，大力推進學校管理機制改革，完善學校教育教學和管理制度60余項，不斷提升學校管理科學化、制度化、規範化水準。
厚植人才培養 加強隊伍建設
當地聚焦本土人才培養，簽訂校校對口合作協議，選派5名教師到奉、綿學校跟崗鍛鍊，以教學實踐促進教師隊伍專業發展。加強“師徒結對”，組團式21名教育名師共結對47名甘洛教師，開展“傳幫帶”活動20余次，著力提升本土教師管理水準、教學方法、教學技巧三大能力，增強“造血”能力，打造一支帶不走的本地骨幹教師隊伍。
堅持目標引領 提高教學品質
當地聚焦課堂教學品質提升，推動優質課堂建設，堅持“線上+線下”相結合，不斷創新備課、同課異構、“雲教研”等載體，開展“問題式”集體備課、聽評議課、研究高考綜合改革等教研活動10余場，優化講授、討論練習等教學方法20余項，有效促進教學品質提升。
突出示範帶動 發揮品牌效應
當地聚焦教育高品質發展，成立以奉化名師吳雲威領銜的名師工作室4個，開展學科交流活動20余場，推動資源共用，錘鍊教學本領，提升教學水準，為建立業務精湛的教師隊伍夯實基礎。著力打造“奉化班”“綿竹班”教育品牌2個，通過包班執教、示範帶動，教育特色和育人品質初步凸顯。（何芳 張曉倩）
