6月6日，蒲江縣職業中專（技工）學校組織參加李學鋒教授教學團隊基於“專業-課程-課堂”教學改革遠端專題培訓。
首先，教學團隊成員趙躍就“公共基礎課課程改革”從課程定位、教學目標分析、教學內容安排、教學設計與實施等幾個方面作了細緻的培訓，並提出現代化資訊平臺輔佐教學是做好課堂內外學與練有效融合，線上線下教學有效實施是提高教學效率的重要措施和方法。
隨後，蒲江縣職業中專（技工）學校機電專業教師張宇就“行動導向教學方法的應用”進行了線上線下同步交流和分享。並總結到：行動導向教學不僅僅是一種教學方法，更是一種教學理念；讓教學方法的應用在各個環節顯性化，使每個環節都有意識地培養人的“關鍵能力”，讓每個環節的成果形成導向性。
當天下午，李學鋒教授就“以賽促改、以賽促建、重在建設”為題，解讀2020年全國職業院校技能大賽教學能力比賽和2019年全國職業院校技能大賽教學能力比賽在指導思想上發生的不同，不同在於2020年的指導思想除了以立德樹人為根本任務外，以打造高素質師資隊伍為著力點，推進“三全育人”，落實“育訓並舉”，旨在説明提高教學品質是教學能力大賽的主題。與此同時，李學鋒還就“1+X”證書制度的實施作了簡要的補充説明。並通過新能源汽車維修專業和機械加工技術專業人才培養方案制定的指導意見-規章、學校人才培養方案制（修）訂基本流程-程式和學校人才培養方案審批表-評價一一列舉呈現。（鄧學蓉）
