為提高教師的心理自我調適能力，樹立樂觀向上、健康陽光的積極心態，以良好的情緒狀態投入到工作中，近日，成都雙流區黃甲幼兒園開展了以“懷陽光心態 做幸福教師”為主題的心理健康專題培訓活動。
培訓活動中，園長高虹從“壓力源——教師心理問題産生的根源、教師不良情緒對學生及自身生活的不利影響、教師心理健康的標準、壓力自我調整、培育幼兒美好心靈”等方面，引導教師如何建立良好的人際關係、提高自身職業能力、注重自身健康的維護等，讓每位教師緩解了工作和生活中的壓力，學會正確的自我解壓，自我疏導，提高了教師們心理健康水準，為更好地開展教育教學工作，提供了有力的支援和保證，讓教師們以更好的狀態面對生活和工作。
同時，雙流區黃甲幼兒園以繪本為載體開展了關注幼兒心理健康的活動，對幼兒進行情緒情感等方面的教育，有利於培養幼兒身心健康的發展。
幼兒期是幼兒健康成長的關鍵時期，此次系列心理健康活動，讓師幼懂得了在疫情期間，除了要關注身體健康，更應該關注心理健康。（陳榮麒）
