疫情防控常態化下，中小學校如何抓小立新見實效？成都七中育才學道分校統籌處理好疫情防控與教育教學關係，落實課程方案和課程標準，保證教育教學品質，全面落實立德樹人根本任務。
上下課鈴聲變防疫提示語
“上課了，請戴好口罩”、“戴好口罩勤洗手，保持距離分開走”。在成都七中育才學道分校的校園裏，同學們熟悉的上下課鈴聲變成防疫提示語。
在返校初期，該校將落實學生戴口罩、保持安全距離作為防疫日常重點工作來抓，要求值班人員、班主任和任課教師對學生進行反覆提醒，但仍會存在一些學生忘戴口罩、關係好的同學挨近交流的情況。為此，學校行政召開專題會議，力圖找到解決辦法。
從返校後的第二周開始，學校除在校園主要位置張貼明顯防疫提示語外，還對上課、下課鈴聲作調整，分別添加提示語“上課了，請戴好口罩”、“戴好口罩勤洗手，保持距離分開走”。聽到如此新奇的上課、下課提示語，同學們在會心一笑的同時，體會到學校的良苦用心，記牢了防疫的基本要求，並落實到日常行為中。
體育鍛鍊堅持室內、室外相結合
宅家兩月有餘，學生體能有所下降，體育鍛鍊需有序推進。如何既加強體育鍛鍊增強學生體質，又做好防疫工作減少聚集和流動呢？
“將課間操從以前的一天一次變為一天兩次（上午、下午分別一次），並堅持室內和室外相結合。”該校相關負責人介紹，初三涉及體考做室外操，其餘各年級做室內操。室外操除安排有短距離慢跑熱身、做傳統的廣播體操外，還要就中考體考項目進行專項練習。室內操則根據學生的年齡特點和身體特點，主要考慮到學生長時間學習後，需要鍛鍊的部位、關節和肌肉，同時結合鍛鍊的趣味性、有效性和簡單易學的原則而編排。在徵求學生意見後，學校為室內操配上學生版音樂。學校室內操已成為學生喜愛的一種鍛鍊方式。
雖是疫情期間，但學校依然強調每天1節體育課。體育課均在室外操場進行，劃定區域。學生保持安全距離，可以不戴口罩。但在下課前，體育教師均會強調，要求學生戴好口罩後方可離開操場。
要求勤洗手變自覺“享”洗手
增設洗手盆數量進行設施保證固然是首要，但如何讓學生自覺自願洗手、養成勤洗手習慣則更為重要。學校為此也是反覆討論，決定將簡單的增設洗手盆的防疫行為與校園文化相結合，將洗手設施變為學校一道文化藝術景觀，有效地化要求勤洗手為自覺“享”洗手。
經前期精心設計和多方詢價，在嚴格控製成本的基礎上，“五一”放假期間，學校開始緊鑼密鼓進行這一具有創新意義的小工程。“五一”收假時，見到這一藝術性與實用性高度融合的景觀，師生驚喜不已。
教職工會議分批進行確保距離
校園正在改擴建中，現有會議室在滿座的情況下，僅能容納所有教職工開會。但按防疫要求，根本沒法在保持有效距離的情況下，召開全體教職工會議。線上教職工會又不能達到最好的效果。為此，成都七中育才學道分校在多方採納意見後決定，結合防疫需要和延時服務需求，將原單周週二進行的全體教職工會議，改為單周的週一和週二分批進行，以確保每位教職工參會時左右皆是空位，保持安全距離。
“當然這樣兩次重復進行，主持會議的部門和相關人員則要辛苦一些。但比起防疫，這點小麻煩又算得了什麼呢。”該校相關負責人表示，疫情防控常態化下，將防疫大事融入日常生活，確保防疫實效，這是“眼中有師生、胸中有丘壑”的使命與擔當。（陳榮麒）
