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魏東明音樂下午茶二十二：我的學生謝敏行 中國網
不得不承認：我老了，已經63歲了。從事鋼琴教學40餘年以來，經我培養的許多學生都已經出國深造、考入專業文藝院團工作或者上大學了。
近來，在我的腦海裏總會浮現他們的身影：
雷蕾、蔡昀緋、安柟、王通、楊超、王思靜、殷尚然、鐘紹宸、黃昕禾、王家傑、蔡源嘉、葛俊韜、宋伯犀、王欣、那婧、王文迪、許彥龍、阮嘉辰、劉倬豪、任梓璇、殷子溦、趙徐舒荷、吳迪、盧睿、張肇南、李小宇、孫武……那一張張曾經可愛單純的笑臉，將永遠伴隨著我的回憶。
我即將告別教學生涯。
謝敏行是我現在僅有的幾個學生之一。
15歲的謝敏行出生於書香門第：她的父親謝東是IBM中國區的高管，母親史元春是我姨媽、清華大學原音樂室主任許有美的學生、而且是中國電腦界的權威、清華大學教授、電腦研究所所長。
小謝姑娘參加了許多全國藝術大賽，並都獲得了金獎。她和我的得意學生楊超一起，參加了《魏東明中藝大廈原創鋼琴作品音樂會》的演出；出色地演奏了我的抒情鋼琴曲。
目前她雖然上了清華附中高二，卻依然堅持學習鋼琴。我真心希望敏行能夠繼續努力，做一個品學皆優的好學生。祝福她！
下面是謝敏行學習鋼琴的一些心得，她希望與大家分享。（魏東明）
我與鋼琴
我是謝敏行，15歲，高二，學琴11年。
（一）所謂天賦
差不多從我這個年齡段的開始，鋼琴成了最流行、最普遍，也是最適合兒童學習的樂器。我的幼兒園有開設電子琴的必修課程，還有很多在聯歡會上表演的機會和集體考級的安排。在那個身邊人人都會並且同時學起的環境下，我並不突出。
上小學後，大家紛紛開始考級。考級的曲目雖都是國內外古典名曲或經典民歌，但考級的要求不過的達到熟練完整的水準，況且大家都年紀尚小，也很難體會和表達出不同樂曲相異的情感，所以考級之路自然順暢。那時會認為通過的級別能夠代表自己的鋼琴水準，考到九級後，沒了考級的教學內容，很多人都會認為沒了更高的評價標準和提升空間，便選擇了結束學琴。沒了再考一級的動力，除非有濃厚興趣或考學需求，他們多數不再彈琴或水準一直滯留原地。
很幸運的是，我在我的這個關鍵的階段成為了魏東明老師的一名學生。特別要講一下，魏東明老師本人非常隨和，可以説，富有童真，時刻充滿年輕的活力，加上芭蕾舞舞者的氣質，真的很難相信他已經退休。魏老師的作品少説也有上千首，我學習演奏他作品的速度還不及他創作的速度。
魏老師最初教我時，我的樂感、指法、情感把控等問題讓他頭痛，但他每次都很耐心地指出我的錯誤，並沒有批評、不重視和認為我不能成材，這也是讓我崇拜和敬愛他的一個主要原因。
魏老師這樣的教學方式和他筆下動聽的作品激發了我對學習鋼琴的極大興趣，使我不斷提升。
現在我在上高中，有了更多展示和演出的機會，有了許多讚美，其中不乏很多人説我天賦過人。但其實，即使真有所謂天賦，真正起到作用的還是我一直堅持、從未放棄。
（二）關於練習
開始跟著魏老師學琴，他很快發現了我比較擅長彈奏舞曲。可能是我小時候學習過舞蹈的緣故吧。那段時間魏老師經常讓我彈舞曲，他對我的稱讚和肯定讓我找到了不少自信，我也更加願意花更長時間去練習和更多精力去琢磨這些曲目。
那段時間我積累了一些曲目。這些舞曲讓我充分展示了自己在演繹快歌時的激情、節奏感和手指靈活。
我曾以為速度代表了難度，快歌能夠體現一個人的水準，但其實並非如此。後來我接觸了一些魏老師的抒情、鋼琴曲，那時我演奏的慢歌現在説起就是沒法兒聽。
當時我會認為這些曲目不需要手指靈活沒有難彈的技巧，看譜一遍彈下來也不是問題，於是不肯分手慢練。但其實這些慢歌彈下來雖容易，但對情感的詮釋要求很高，若對強弱的把控和氣息的處理不夠細膩的話是無法體現一個人的鋼琴素養的。魏老師説從我那時的演奏中完全能聽出我心中的浮躁。
從那以後的幾年裏，我沒有一首值得保留的曲目，能達到表演水準的還是最初那幾首舞曲。
直到最近一段時間，我慢慢才開始理解分手慢練的重要性，我終於學會了靜下心來去演繹一首抒情樂曲。或許是年齡的緣故吧，不管怎麼説，現在懂得還不算晚。
（三）如何演繹
鋼琴的演繹形式有很多，伴奏是與獨奏截然不同的兩種形式。我現在除了跟著魏老師學習鋼琴獨奏，同時還是學校合唱團的鋼琴伴奏。
説起我當鋼琴伴奏的經歷，最早一次是在小學一年級，這麼説來到今天也有十年之久了。獨奏時，鋼琴是唯一主角，而作為伴奏時，只能在臺側，甚至幕後。但伴奏的重要性是絕對不能忽視的。都説合唱裏伴奏是第二個指揮，伴奏與指揮同時控制著節奏，不能出現一點兒差錯。同時伴奏還必須做到不能搶戲。
我在獨奏鋼琴曲時喜歡運用許多延長和漸快漸慢來表達情感，但伴奏必須配合演唱的氣息，同時還不能節奏死板。伴奏譜的難度雖不高，但做到與演唱和諧就非常難了。在多次擔任伴奏的過程中，我始終沒有一次做到令人滿意，這也引發我的反思。我的獨奏被稱讚，但我的伴奏卻一直未能成為我的驕傲。
陪襯難當，這個道理用在這裡也非常合適。關於如何演繹伴奏，我還有太多值得學習和改進的。
零零散散説了一些，其實想表達的很簡單。鋼琴已經成為我生活中的一部分，我一直在這方面發掘自己，希望有所成就。
魏東明老師對我的鋼琴學習影響頗深，在此也表達我對他深切的感激與敬意。
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