隨著與各成員國談判工作的陸續結束，我國在今年11月加入世界貿易組織已成定局。加入世貿組織，將會對我國的經濟、社會産生重大影響。與此相關，社會對人才的需求也會發生變化。那麼，入世對年輕人尤其是高校畢業生擇業、就業有哪些影響，我們應該做好哪些準備呢？記者採訪了人事部人才科學研究院副院長吳德貴。

    　 吳德貴認為，加入世界貿易組織後，我國人力資源將會出現幾個特點：就業機會增多，就業難度增大；人才地位提高，人才爭奪加劇；計劃配置減少，市場配置增多。從積極的意義上講，入世將會促進我國傳統工業的改造、軟化和升級，貿易進出口擴大，農業現代化步伐加快，服務業將會取得較大的發展。各種産業的發展為人才的成長提供了廣闊的空間，促進人才在更大範圍內的重組。但同時，越來越多的外企進入中國，在提供更多就業機會的同時也會提高就業門檻，知識含量低的崗位將會首先被淘汰，那些知識含量、技術含量高的人才將會成為用人單位爭奪的重點。

    　 如何應對這種變化？吳德貴認為，首先，我們應該轉變對“就業”的理解。過去，我們通常把就業定義為，進入一個正式組織，獲得一個正式職業。一方面認為只有進入國企才算就業，進入私營企業、個體企業的不算就業。另一方面認為，就業都是一次性的。事實上，隨著人才流動的加劇，人不可能“從一而終”，就業、擇業應該是伴隨一生的事情。據統計，在一些國家，一個人一生要更換六七種職業。同時，我國私營企業先後創造了1075萬個就業機會。全國3914萬科技人員，在非公經濟中就業的達到了1000萬人。因此，我們應該放寬就業渠道，從事各類勞動獲得合法報酬和收入的活動都應視為就業。

    　 其次，我們要樹立新的成才觀、育才觀。未來社會，最需要複合型人才，包括知識、能力、智力與非智力的複合。但我國科技人才隊伍存在的一個主要問題就是結構不合理，傳統專業人才多，新技術人才少，大學裏難以及時開辦新興專業。目前，我國有2500萬科技人才集中在教育、衛生、工程等領域，其中僅教育就集中了1100萬。在能力結構方面，缺乏熟悉市場經濟的人才。因此，發展教育尤其是高等教育勢在必行。高校學生應當在具有一技之長的基礎上，努力拓寬知識的深度和廣度，使自己達到一專多能，增強就業競爭力。

    　 吳德貴説，對高校畢業生來説，信心不足、將就湊合與好高騖遠、不切實際同樣要不得。我們應當堅信，隨著就業機會的增多，只要你具備足夠的知識和能力，一定能在激烈的人才競爭中獲得勝利。（劉萬永）

    《中國青年報》 2001-08-07