英國小學裏老師授課非常輕鬆，在“玩”中就能使孩子得到知識的滋養。記得小兒在5歲時入一年級，第一個學期學習內容只有一個字：Local（本地區）。老師帶著他和同學們跑遍了學校所在地區的基本公共設施：郵局、公園、圖書館、各種公共交通的車站、博物館等等；請來郵遞員、警察、服務在公共設施的各行各業人士以及家長，給他們講了許多有關的故事。回到課室，孩子們興致勃勃地畫畫，把所見的都“寫”了出來，顏色運用也相當準確。3個月下來，發現小兒對本地公共設施的了解比我還多。如今他上三年級，最近學習的內容是“天氣”。根據教學大綱要求，三年級學生要學會查看字典和大英百科全書。老師佈置作業：閱讀大百科全書的天氣部分，然後提出一個有關天氣的問題。此外，剪下一張報上的天氣預報圖，學會看家裏的寒暑表，幾週內，學校請來氣象人員到學校講解知識，看氣象錄影帶，參觀天文館。課堂內，老師指定閱讀一些書，小組討論幫助同學解答問題。最後，在學校完成兩項作業：解答自己的問題，解釋報紙上的天氣預報圖。

    如此學習，孩子學起來興趣盎然，假期未完孩子就吵著“我要讀書”。

    文摘報