根據十六大提出教育發展的目標、任務和要求，教育部最近確定了教育工作今後一個時期的工作重點：為實現形成比較完善的現代國民教育體系的目標，教育工作要不斷增強教育的開放性、靈活性和多樣性，更好地適應經濟發展和人民群眾不斷增長的更加廣泛和多樣化的教育需求。為實現人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段教育，消除文盲的目標，決定從現在起到２００５年，鞏固基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲成果，打好“普九”攻堅戰，使高中階段毛入學率達到６０％，高等教育毛入學率超過１５％。到２０１０年，普及九年義務教育，職業教育和成人教育有更大發展，人口中接受高等教育的比重接近中等發達國家水準。到２０２０年，在高品質普及九年義務教育的基礎上，基本普及高中階段教育，形成規模適當、結構合理的高等教育和職業教育體系。為實現形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展的目標，要加強職業教育和培訓，發展繼續教育，構建終身教育體系。要增強教育為經濟社會發展服務的能力，使學校成為終身學習服務的重要載體，使企業、社會團體和社區成為學習型組織，形成覆蓋全國城鄉的開放教育體系和人力資源開發系統。要通過廣泛宣傳和有效的政策措施，最大限度地激發人民群眾學習和創造的積極性，使中華民族成為“人人皆學之邦”。

    陳至立２６日在教育部年度教育工作會議上還突出強調了要做好教育改革創新和全面推進素質教育的工作：一要適應社會主義市場經濟的發展，加快構建以政府投入為主、多渠道籌措教育經費和以公辦教育為主、公辦教育與民辦教育共同發展的辦學新體制。二要適應建立現代國民教育體系的要求，進一步改革和完善教育基本制度和學制體系。三要推動教育體制改革向更寬領域和更深層次拓展。四要加快轉變人才培養模式，建立新的課程、教材體系和適應全面推進素質教育要求的評價體系。

    新華社 2002年12月26日