她説，首先是大力實施科教興國戰略，教育投入顯著增加。２００１年，國家財政性教育經費佔國內生産總值的３.１９％，是歷史最高值。自１９９８年起，中國共增加教育投入約７００億元，其中包括解決教師工資拖欠、危房改造等專項資金。連續５年，教育經費佔中央財政支出的比例每年增加一個百分點。

    截至２０００年，中國“普及九年義務教育”的人口覆蓋率已超過９０％，青壯年文盲率下降到５％以下。高中階段教育發展迅速，優質高中資源不斷擴大。中、高等職業教育發展加快，５年新增設高等職業學校４５９所。自１９９９年開始，高等學校擴大招生規模。到２００２年，全國各類高等學校在校學生超過１６００萬人，高等教育入學率達到１５％。

    她指出，中國高校後勤社會化改革取得突破。３年來，全國新建、改建的學生公寓和食堂，分別超過和接近建國５０年累計建設的總和，保證了高校擴招的順利進行。高校招生收費和畢業生就業制度改革取得新進展。圍繞開展素質教育，中國改革了中小學德育課程，制定並頒布了《基礎教育課程改革綱要》（試行）和義務教育階段學校１８科課程標準（實驗稿），新教材已經在部分地區試驗推廣。

    陳説，高等學校已經成為中國科技創新特別是基礎研究領域的生力軍。高校産學研合作促使科技成果轉化速度加快。一批高新科技企業和重大科技創新産品的涌現為國民經濟培育了新的增長點。２２家大學科技園已經成為高新技術産業轉化的重要基地。

    中國教育科研網已經建成兩萬公里的高速傳輸網，成為中國第二大網際網路絡。中國已開通衛星寬頻多媒體傳輸平臺，使現代遠端教育覆蓋全國。目前，中國７０％的高校建立了校園網，西部大學校園電腦網路建設工程也已啟動。６７所高校已開展現代遠端教育的試點工作。此外，高校思想政治工作得到加強，為社會穩定做出了貢獻。（吳晶）

    新華社2002年12月27日