在不久前結束的第三屆中國ＭＢＡ發展論壇上，部分與會專家認為，我國ＭＢＡ教育不能只強調精英教育，將巨大的ＭＢＡ教育市場需求拒之門外；而應重新定位，走大眾化教育之路，做大我國ＭＢＡ教育産業。

    據北京大學光華管理學院副院長張維迎介紹，到目前為止，我國本土培養的ＭＢＡ學員僅１萬多人，而全國有６００多萬個企業，其中大中型企業３０萬個左右，國內人才市場每年所需的ＭＢＡ人才至少不低於３萬人。儘管我國本土培養的ＭＢＡ人才每年以６％－７％的速度增長，但同近年來國內各類企業的增長速度相比，其增幅仍無法滿足市場的需求，ＭＢＡ人才缺口越來越大。

    分析這一現象的原因，部分專家認為，這主要源於當前我國ＭＢＡ教育奉行的精英教育模式，過分強調培養商業領袖所致。

    近年來，與早期美國ＭＢＡ教育一樣，處於ＭＢＡ教育起步和發展階段的我國，從一開始就給ＭＢＡ教育披上了“精英教育”的外衣，結果出現了“勝者全得”現象，少數頂級的院校把持整個精英ＭＢＡ教育的市場趨勢越來越明顯。在北大、清華ＭＢＡ入學考試競爭異常激烈的同時，另一些ＭＢＡ院校卻門可羅雀。據調查，在全國６２所ＭＢＡ院校中，僅清華大學一家便集中了全國十分之一的考生。

    精英教育過份地抬高了ＭＢＡ教育的門檻，使許多潛在的人才被擋在了ＭＢＡ教育的大門之外。目前國內一般ＭＢＡ院校對考生的要求為：大學本科或以上學歷，有３－５年的企事業單位工作經驗，中層幹部以上職位，再加上一年幾萬元的學費和對考生表達與反應、分析與判斷的高要求，ＭＢＡ教育成了真正意義上的“貴族教育”。而社會和用人企業的認同又進一步加劇了這一趨勢。

    專家認為，我國ＭＢＡ教育是一個巨大的産業市場，這個市場應該是多層次的，有對“精英ＭＢＡ教育”的需求，也有對“大眾ＭＢＡ教育”的巨大需求。前者旨在培養商業領袖，後者旨在培養優秀商業人才，而後者潛在的市場更大。近年來，許多國外院校通過採取與國內院校聯辦ＭＢＡ課程班，進入我國ＭＢＡ教育市場。這些課程班雖然大部分沒能獲得國內同等學歷授予權，但由於準入門檻相對較低，專業多樣化，很受國內白領階層青睞。這很值得我國ＭＢＡ教育借鑒。

    我國ＭＢＡ教育持續升溫

    近年來，我國ＭＢＡ教育持續升溫，經過１０年的發展，全國ＭＢＡ培養院校已由１９９１年試點初期的９所擴大到６２所，遍及全國２７個省市，目前累計實現招生４．７萬人，其中１２０４１人獲得ＭＢＡ學位。

    起源於美國哈佛大學的ＭＢＡ，２０世紀８０年代初期開始出現在我國。１９９１年，原國家教委批准清華、人大等國內９所院校作為ＭＢＡ第一批試點院校；到２００１年，全國ＭＢＡ教育試點院校擴大到６２所，並經國務院學位辦公室組織教學合格評估，基本結束了我國ＭＢＡ的教育試點工作，開始進入一個新的發展階段。

    為進一步向那些具有豐富管理實踐經驗並取得良好業績的人敞開ＭＢＡ教育大門，今年我國ＭＢＡ教育將實行一系列改革。這些改革措施包括：我國將在部分院校正式啟動ＥＭＢＡ項目試點；從今年秋季的ＭＢＡ入學考試開始，國務院學位辦將選擇部分院校試點，將招生許可權下放給學校，招生規模、復試分數線可由學校自行決定；２００３年對ＭＢＡ聯考科目進行簡化等。

    大眾化：做大中國MBA教育産業蛋糕的必由之路　

    中科院院士李京文、著名經濟學家張維迎等專家在談到當前ＭＢＡ畢業生工作並不好找時，認為除了品質有待提高外，ＭＢＡ知識普及不夠也是一個不可忽視的原因。這也從另一側面體現了我國ＭＢＡ教育走大眾化道路的必要性和急迫性。

    專家建議，走大眾化教育之路，做大中國ＭＢＡ教育産業，政府和國內ＭＢＡ院校必須調整“精英教育”思路，在體制、招生、教學等方面進行一系列改革：

    一、降低ＭＢＡ入學門檻，滿足社會不同層次的ＭＢＡ教育需求。精英ＭＢＡ項目常常是全日制項目，國內商學院除了開設全日制ＭＢＡ項目，保持適當地進入門檻外，還要重視大眾化ＭＢＡ項目，如業餘ＭＢＡ教育項目、ＭＢＡ培訓項目等，拓寬ＭＢＡ教育産業市場。

    二、實行多層次、多方式的ＭＢＡ教育。目前國內ＭＢＡ項目大體分為國家承認學歷、學位的ＭＢＡ和國家承認學位但無學歷的在職ＭＢＡ。在此基礎上，國內商學院可針對企業和市場需求，採取網路遠端教學、與國外商學院聯辦、與企業聯辦等多種形式，開辦針對企業領導層的ＥＭＢＡ項目、ＭＢＡ課程培訓班、高級經理培訓班等，使這些項目真正得到社會認可。

    三、加強專業ＭＢＡ教育。目前國內ＭＢＡ教育主要是綜合型ＭＢＡ教育，基本上沒有專業ＭＢＡ教育。專業ＭＢＡ的崛起，是當前國際ＭＢＡ教育的一個趨勢，反映了ＭＢＡ教育市場的細分化，如醫藥管理ＭＢＡ、農業ＭＢＡ、金融工程ＭＢＡ等。這為國內一般ＭＢＡ院校參與ＭＢＡ教育競爭提供了機會。

    四、改革ＭＢＡ教育體制，放開ＭＢＡ教育的開辦權，讓ＭＢＡ項目完全商業化運作。大學的商學院應在招生、錄取、課程設置、收費、考試方式等方面具有更大的權力，政府不應過多地進行干預。著名經濟學家張維迎甚至主張完全放開ＭＢＡ教育的開辦權，凡是願意開辦ＭＢＡ的院校都可以開辦ＭＢＡ專業。

    專家預言，適應市場需求，未來我國將只有１０－２０所高水準商學院進行精英ＭＢＡ教育，目前的６２所具有ＭＢＡ項目的高校，將大部分退出精英ＭＢＡ教育項目而進入大眾化ＭＢＡ教育項目，我國ＭＢＡ教育産業的蛋糕將越做越大。

    調查表明：國內ＭＢＡ畢業生良莠不齊 社會認可度有待提高

    一項調查顯示，近年來，國內ＭＢＡ畢業生良莠不齊問題日益突出，直接影響到我國ＭＢＡ畢業生的就業，並對我國ＭＢＡ教育的形象和聲譽造成了一定的負面影響。

    第三屆中國ＭＢＡ發展論壇公佈了由清華大學組織的一次面向企業的調查，調查對象涉及北京和上海兩地的５６家企業，分屬製造業、金融業、貿易業、房地産業、諮詢業和ＩＴ業等，其中２９家聘用過ＭＢＡ畢業生。

    調查結果顯示，良莠不齊是當前國內ＭＢＡ畢業生存在的最明顯的問題。企業普遍認為，這一方面反映了我們的ＭＢＡ培養院校在品質控制上還存在著某些漏洞，從而在一定程度上影響了ＭＢＡ培養的品質；另一方面，一些未經授權的單位濫用ＭＢＡ名義辦各種以營利為目的的培訓班，魚龍混雜，真假難辨，影響了我國ＭＢＡ教育的聲譽。

    還有近半數的企業認為ＭＢＡ畢業生“自視過高”，三成企業認為“學問博而不精”，還有近兩成企業認為“不適合現實國情”。在接受調查的２９個聘用過ＭＢＡ畢業生的企業中，有１７個發生過ＭＢＡ“跳槽”情況，主要原因是認為待遇低，在一定程度上也反映了我國ＭＢＡ畢業生就業的浮躁情緒和在職業道德和敬業精神上的相對不足。

    與此相對應，接受調查的多數企業在管理人員的遴選上傾向於內部培養，只有１６％的企業傾向於直接在ＭＢＡ畢業生中遴選。這表明國內ＭＢＡ畢業生離得到企業的普遍認可尚有一定差距。

    同時，調查中還出現了一個引人注目的變化：儘管接受調查的企業有半數傾向於選擇國內院校，但傾向於選擇中外合作項目和國外院校的企業加起來也逐漸接近半數。隨著我國加入ＷＴＯ，進一步開放高等教育市場，這一趨勢將更為明顯，對我國ＭＢＡ教育提出了嚴峻挑戰。

    新華網 2002年6月12日