見到烏雲主席時，她剛從人民大會堂回到國誼賓館，正在為下午的分組審議作準備。説起內蒙古的教育，烏雲停住了手中的活兒，她鄭重地説：“內蒙古要發展，一定要擁有人才、培養人才。為此，我們必須搞好教育。百年大計，教育為本啊。”

    談起教育，烏雲滔滔不絕：“內蒙古曆來十分重視教育事業的發展，大力實施科教興區戰略，使教育事業取得了長足進步。到2001年，全區各類學校達1.4萬所，在校學生375萬人，適齡兒童入學率達到99.47％，有2／3的旗縣和人口基本普及了初等義務教育；高中階段和高等教育快速發展，全區現有高等院校21所，普通高等院校招生錄取率達到51％，在校學生近10萬人，重點高校和重點學科建設得到加強，已形成一批在國內外有影響的重點學科、重點專業和學科帶頭人；民族教育得到優先發展，形成了較為完善的民族教育體系；教育基礎設施、辦學條件得到很大改善。”

    她説，內蒙古多年來在教育方面取得了一定的成績，但內蒙古的教育在發展過程中存在的問題也不容忽視。如基礎教育較落後，全區有1／3的旗縣和人口尚未普及9年制義務教育，教育整體水準不高，教育體制改革相對滯後等。她説，這些問題加劇了內蒙古人才短缺的矛盾，制約著勞動者素質的提高，直接影響到經濟社會的持續、快速、健康發展。她認為，在西部大開發中，內蒙古要想搶抓機遇、加快發展，必須始終把教育擺在優先的戰略地位，加快人才培養步伐。

    面對未來，烏雲主席充滿信心：“十五”期間，我們將進一步加快教育改革與發展，高度重視發展基礎教育，抓好“兩基”達標和鞏固提高工作，積極擴大高中階段教育，大力發展各類職業教育，優先發展民族教育，深化高校管理體制改革，優化教育資源配置。”她説，內蒙古將繼續加大教育投入，千方百計改善辦學條件，提高教育現代化、資訊化水準。全面實施素質教育，努力提高教學品質，為西部大開發提供有力的人才、智力支撐。（周曉曲） 　

    《光明日報》2002-3-13