重慶雲陽：多措並舉構築校園疫情防線

疫情就是命令，防控就是責任。面對嚴峻複雜的疫情防控形勢，重慶市雲陽縣教育系統聞令而動，扛牢教委行業主管責任，壓實學校主體責任和書記校長第一責任人責任。強化校園網格化管理，紮實開展資訊摸排、網上教學、心理輔導、物資保障等工作，全力保障廣大師生身體健康和校園安全。

“園丁”變身“大白”志願者

“李老師，是你嗎？呀，真的是你！”11月17日一大早，在實驗小學，學生們正有序排隊做核酸檢測時，一學生驚喜地發現，為他做核酸的竟然是他的體育老師——李鵬。

在全縣疫情防控最緊要的關頭，實驗小學發出核酸檢測志願者徵集令，李鵬等20名老師主動報名參加，就地轉為核酸檢測和資訊錄入志願者。“我本身也有醫師資格證，作為一名曾經的醫務工作者，為防疫工作出力，我義不容辭。”李鵬説，經過專業培訓後，他們用最短的時間掌握了操作要領，變身“大白”，即時“上崗”。

召之即來，來之能戰。一眼望去，李老師和其他教師志願者們“全副武裝”，化身“大白”“小藍”“小紅”，活躍在核酸採樣、資訊錄入、維持秩序等工作中。李鵬説：“能為全校近5000名師生的健康出一份綿薄之力，我感覺很自豪。”核酸採樣工作一結束，李鵬又立馬回到自己的教學崗位上去了......

心理健康教育 “疫”路相伴

“同學們，疫情不可怕，現在是可防可控，我們也要嚴格遵守防疫規定，共同靜待春來花開。”當日上午，走進民德小學六年級七班，江賢英老師正打開課件給孩子們上心理健康教育課。

課堂上，通過課堂互動、案例分析和觀看視頻等多種方式，耐心講解了疫情帶來的影響，教授孩子們如何合理調節自我情緒，引導孩子們在面對疫情時要保持積極樂觀的情緒、健康向上的心態。

江賢英作為心理健康專職老師，獲得了國家二級心理諮詢師資格證。她通過專業的防疫心理教育，有效消減孩子們因疫情産生的學習動力不足、焦慮、煩躁等心理困擾，在孩子們內心種下了樂觀、健康、向上的“種子”。

錯峰錯時就餐 守護舌尖上的安全

臨近中午，在雲陽縣第三初級中學看到，食堂門口遵守“一米線”等文明引導標識相應設置，餐桌上的餐位標簽等醒目可見，打包好的午餐整齊擺列。不一會兒，七年級的各班級學生代表便有序排隊，來領取班上同學的午餐，然後回到各自班級教室統一就餐。

在低年級的配餐結束後，高年級的學生依次分年級、分班級來到食堂，通過餐盤盛好飯菜，然後走到劃定的班級區域，按照要求同向固定位置就餐。其間，老師們在現場維護秩序的同時，也隨時關注學生用餐情況。

為避免聚集風險，保障學生安全有序就餐，學校實行錯峰錯時就餐、錯區“錯位”而坐制度，讓學生們不近距離接觸，同時每天對學校食堂、就餐區域等場所進行清潔消毒，及時對食堂食具進行嚴格清洗消毒，全力守護好師生舌尖上的安全。（李小蓉、劉婷/圖文）