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從實驗室起航,看重慶郵電大學科研達人的進階之路
作者:王玉萌 來源:中國網 時間:2020-07-29 16:54:04責編:葉溪

學業平均績點3.76,先後獲得國家獎學金、一等學業獎學金和IT精英獎學金等獎學金,取得Python爬蟲慕課證書、電腦二級等多種資格證書;斬獲全國大學生數學競賽、Mathorcup數學建模大賽等賽事大獎;在校期間參與多項國家級項目,並在IEEE發表期刊文章與學術文章……這僅僅是重慶郵電大學通信與資訊工程學院2016級通信專業學生閻昊大學四年取得的部分成績,而極具科研潛力的他,即將要去世界排名第21位的名校密歇根安娜堡大學電子工程專業繼續深造。

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重慶郵電大學2016級學生閻昊

厚基礎:本科生進實驗室結緣科研

從小就喜歡數學,更想將這份愛好發展成為終身學習的對象,所以閻昊早就計劃好要在數學相關領域裏深耕。“國家對資訊人才的需求很大,而重慶郵電大學的人才培養體系很健全,特別是對通信人才的個性化培養與相關成果讓我特別心動”,所以閻昊毫無猶豫的就選擇了南山上這所美麗的大學。

本科生進實驗室是重慶郵電大學一項極具特色的培養計劃,既可以讓學生得到完備的科研訓練,又可以讓學生早日分流專攻長項。和無數重郵新生一樣,閻昊在大一的時候就可以跟著意嚮導師進入實驗室做感興趣的項目。緊跟科研動態的閻昊發現了黎勇老師團隊專注的信道編碼這一科研熱點與自己的研究興趣特別匹配,所以他便加入黎勇老師的團隊。

從剛開始的不熟悉到逐漸的深入了解,“我的導師黎勇老師和同門師兄、師姐給了我很多的幫助,是我科研路上的領路人”,閻昊滿懷感激的説道。在學習過程中,黎勇老師發現了閻昊在科研方面的潛力,於是便鼓勵閻昊早做準備,去國外繼續深造,“國外對這一領域的研究確實更領先一些,所以我也想去國外多學一點,將來也能回國為國多做貢獻”。由此,閻昊便紮根于實驗室,為留學名校時刻備戰。

重實踐:科研導師指導下激發潛能

確定了深造讀研的目標之後,閻昊便積極的投入到了科研工作之中,有了新的想法就會立馬查閱相關文獻尋找深入挖掘,但結果卻有些不如人意:“實踐出來以後效果特別差,跟預期判斷完全不符,這讓我很迷茫”,陷入困境的閻昊有些氣餒。得知這一情況之後,黎勇導師積極與閻昊進行溝通,並建議他從相關文獻和研究中去汲取養分、尋找答案。

在黎勇的啟發下,閻昊沉下心來重新查閱文獻尋找解決辦法,導師和師兄、師姐會不定時的詢問進展並提供一些指導,閻昊坦言“跟導師和師兄、師姐溝通非常有必要,思維的碰撞總能帶給我新的啟發,同時也緩解了我的焦慮。”經過不懈的努力與各方的幫助,閻昊也最終成功解決了這一難題。

對自己有著高要求的閻昊並不滿足於此,他的目標是在國際專業刊物上發表論文成果。科研新手寫的論文會有各種錯誤,這時候導師的指導作用尤為關鍵。導師針對論文不斷提出修改意見,閻昊再根據意見反覆修改論文,“這一過程就是和時間、耐心的一場博弈,很煎熬,但是好在有導師陪伴和指導”。憑著這股韌勁兒,短短兩年時間,閻昊就在黎勇的指導下在國際專業期刊與國家會議上成功發表論文。

回顧這一路的成長,閻昊多次表達了對學校、黎勇導師及實驗室各位師兄師姐的感謝,“學校給我們提供了非常好的學習環境,實驗室的設備一應俱全,使我們完全沒有任何後顧之憂,而黎勇老師及師兄師姐的指導與鼓勵,則給我提供了精神食糧,如果沒有這些,我很難會有這麼好的發展”

 據閻昊介紹,與自己同實驗室的夥伴都非常厲害,大家分工明確,做各自擅長的領域。實驗室中,研究生黃翔發表關於RS編碼的糾突發錯性能的論文刊登在頂級刊物IEE Transaction On Communication 上,他在重郵研究生畢業後去美國Utah大學攻讀博士;研究生段運德發表關於研究QR碼的譯碼演算法發表在頂級刊物IEE Transaction On Information Theory上,在重郵研究生畢業後,他去帶OPPO公司的研發部門。

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    高素質:在第二課堂全面發展

提高綜合實力是出國的必備條件,搞好科研之外,閻昊也在尋求多面發展。憑著對數學的熱愛,閻昊加入了數學社團,但這卻為他成為助教提供了契機。聽聞經濟管理學院來社團招聘助教,樂於助人的閻昊便積極參加了招聘,“幫助別人解答難題的同時,也是對我自己的挑戰”。成為助教的一年多時間裏,閻昊累計授課超過60課時,前後為幾百名學生解答難題,“這使我的教學能力、溝通能力、自學能力等多方面能力都得到了非常好的鍛鍊”。

除此之外,閻昊還在課餘積極備考GRE、託福並參與各類專業大賽。其中GRE與託福均超過國外名校申請標準,在全國大學生數學競賽與Mathorcup數學建模大賽中均斬獲大獎。憑藉專業成績排名第二、有豐富的科研成果與實踐經歷、獲得各類榮譽等強大的綜合實力,閻昊成功申請上密歇根安娜堡大學電子工程專業,這所學校在2020年的QS排名中位列世界第21名,是當之無愧的世界名校。

“遇到了好導師的指導、積極向上的實驗室氛圍、朝著目標堅定前行。”閻昊總結了自己能取得好成績的原因。(王玉萌)


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