| ──訪西安美術學院院長王勝利
編者按
今年是西安美術學院建校60週年，60年的發展歷程，經過幾代人的艱辛努力，西安美術學院已從一個窯洞大學發展為擁有先進教學理念與鮮明辦學特色的大美院。在西安美術學院60華誕之際，王勝利被任命西安美術學院新的掌門人。繼往開來，西安美術學院如何在此基礎上進一步發展，本報記者赴西安專訪了王勝利院長。從他的言談中，我們不僅感受到西安美院走過的歷程，西安美院的現在，同時，也能眺望到西安美術學院的將來。
王勝利1951年生，陜西西安人。現任西安美術學院院長、教授、博士生導師、中國美術家協會理事、中國油畫學會常務理事、中國美術家協會油畫藝委會副主任、陜西油畫學會副會長、國家有突出貢獻專家。
受訪者：王勝利
採訪人：韓洪剛
採訪地點：西安美術學院院長辦公室
記者（以下簡稱記）：西安美術學院這幾年發展很快，已成為全國矚目的大美院，您被任命為西安美術學院院長有何新的構想？
王勝利院長（以下簡稱王）：是的，西安美術學院這些年有很大發展，目前，西安美術學院新老校園佔地已達1800多畝，校舍建築面積50余萬平方米，擁有11個係、34個專業、55個工作（教研）室，建成7個實驗室、30多個教學基地、6個研究所，並在深圳、上海設立了分院，在辦學思想、辦學定位與辦學特色上取得了很大成果，總結出了西安美術學院特有的一系列辦學特色。
西安美術學院這些年來的發展，不僅在硬體建設與整體規模上為學院實現“國內一流，國際知名”目標打下了雄厚的基礎，同時也為我們進一步探索中國特色的美術學院積累了寶貴經驗，要達到“國內一流，國際知名”的目標，我們還需要更加關注學院的內涵發展，關注學科建設和教學品質的提升。
（一）、關注學科內涵
記：您能否介紹將從哪些方面關注內涵，提升西安美術學院的教學品質。
王：關注內涵，首先要關注特色和品質，特色和品質是學校的生命線。以務實求真的精神對待美術教育，把既定的目標、口號落實到具體教學中，深入教學改革，特別是課程體系的改革與構建，從教學實踐中提高教研成果與教學品質。在學科建設上我們下一個階段工作重點是抓好下面幾個環節：
1、四大傳統
經過近幾年的努力，西安美術學院逐步探索出了自己的辦學特色，這就是走中國特色的高等美術教育之路。關注內涵首先要向傳統求深度，所以在教學上我們提出了“四大傳統”：
首先，周秦漢唐傳統。西安美院地處13朝古都西安，有得天獨厚周秦漢唐的文明，有著深厚的歷史積澱，這是我們的資源特色。
其次，民間美術傳統。民間美術是主流美術的一部分，也是本原文化的主體。黃河流域保留完整的原生態民間藝術是我們取之不盡的資源。
第三，延安文藝傳統。延安文藝對新中國文化藝術的形成和發展，曾經起了非常重要的作用，今後仍將起著不可取代的作用。
第四，兩個畫派傳統。長安畫派與黃土畫派的發展都與西安美術學院密不可分，黃土畫派更是在西安美術學院建立的畫派。兩個畫派為西部的藝術探索提供了寶貴的經驗。
中國高等美術教育歷來是西方體系佔主體，面對世界經濟全球化、政治多元化，依託“四大傳統”，發揚繼承與借鑒傳統文化對建設有中國特色高等美術教育體系有極為重要的意義。為了更深入地研究、繼承“四大傳統”，西安美術學院相繼設立了黃土繪畫藝術研究會、美術研究所、中國藝術與考古研究所、書法教學研究中心、中國本原文化研究所、國際意象研究中心，同時，學院利用大量收藏設立了文物陳列館、民間藝術陳列館、歷代藏畫精品陳列館、少數民族服飾陳列館，學院館藏文獻總量50萬餘件。這些客觀條件在教學、科研、創作、學術上發揮著巨大作用。“四大傳統”既是我們教學、教研工作的資源，也是西安美院形成自己特色辦學的一個重要基礎，同時，也是我們創新的基礎。
2、四大基礎
為了將傳統滲透到教學中，在教學中我們又提出“四大基礎”，即：繪畫基礎、史論基礎、書法基礎、民間美術基礎。
中國多數美術學院都是以繪畫、史論為教學基礎。我們依據自身的資源優勢與學院特色又提出書法與民間美術基礎，率先將書法作為必修課，所有專業都要學習。教育部最近確定美術院校12門必修課，其中就將書法與中國民間美術列入，我們4年前已在課程改革中實施。書法是最能體現中國造型藝術本質特點的藝術，這其中包含了中國的人文精神與審美情趣。同時，書畫同源，書法是繪畫的基礎，金石書法與繪畫一體。
近年，我們又提出中國雕塑進課堂。古羅馬、希臘的雕塑已在美術學院教學中形成了一套標準評價體系，長期在美術基礎教學中佔主導地位，導致很多學生只知道希臘、羅馬，不知道中國霍去病墓的優秀雕塑。中國雕塑有自身的特點與審美標準，中國雕塑的特徵、藝術精神與表現手法都有鮮明的中國藝術特色，研究藝術形態不能離開中國雕塑。西安美術學院立足麥積山、莫高窟等雕塑資源，複製了大量的歷代優秀雕塑作品，設立了中國雕塑工作室。在西安美術學院的教學中，西方雕塑與中國古代雕塑佔有同樣的比例，各有600平方米的大教室。西安美術學院這種探索性教學改革得到國內教育專家一致肯定，中國雕塑進課堂所帶來的不僅是教學方法的改革，更主要是教學觀念的突破與學生審美的轉變，使中國的文化精神在美術基礎教學中得到延續。同時，我們在這一過程中力求探索出一套中國雕塑在藝術教學中的標準評價體系，這個命題將會對中國美術教育發展産生巨大的推動作用，探索真正的中國特色美術教育，促進當代中國美術的發展。
3、學科創新
對於創新與當代性的理解，當下存在很多誤區。首先，經濟和文化的發展並不是同步的，6000年前的藝術不一定比現在的差，經濟發達的國家文化未必就發達。近百年來，由於東西方的社會經濟發展失衡導致了西方文化價值體系在一定程度上主導了文化話語權，於是，有些藝術家盲目西方藝術樣式，這種“直接拿來主義”藝術只能算是藝術“模倣秀”，“798”某些藝術就是典型的代表，這種藝術體現的是西方審美，不能代表中國當代文化與中國人的審美，誤導青年學生盲目追求西方的審美趣味與評價標準。其次，文化的創新在於吸收文化營養，引發當代思考，創新不是簡單的求新、求異、求怪。産生這些認識誤區的根源是對中國文化的核心價值缺乏清醒認識，作為中國的藝術家首先要研究中國的文化精神與審美取向，要思考中國當代性和西方當代性的不同點。吳冠中、趙無極等藝術大家都是在中國傳統文化大背景中走出，他們的藝術既蘊涵中國的文化精神，又彰顯著藝術家的個性與鮮明的時代特徵。美術學院肩負著拓展中國藝術教育，培養新一代德藝雙馨優秀藝術家的使命，引導正確的創新意識既是藝術發展規律需要，更是民族文化戰略的選擇。
西安美術學院在教學中提出“四大傳統”、“四大基礎”，這體現我們對創新的認識是建立在中國文化的大背景上，“弘美厚德，借古開今”作為我們的校訓正體現這一點，立足傳統，才能創新，只有承接前人的文明、文化思想才能創造出新文化、新學術。“借古開今”創新才能開今，才能發展，才能有新的貢獻。
（二）、兩條腿走路
記：西安美術學院立足於中國傳統文化精神，探索走有中國特色的美術學院之路，擺在藝術院校當前的實際問題是向社會輸入什麼樣的人才，請您介紹一下西安美術學院的人才培養定位。
王：在學生的培養上，我們主要是通才教育與精英人才培養“兩條腿走路”。
藝術院校的人才培養經過半個多世紀發展，曲曲折折，定位在不斷地變。解放初期目標定位在通才教育上，隨著國家發展與社會需要提出了培養專門人才。改革開放以後，教育部又提出本科生定位在通才教育，研究生是專門人才教育。
但藝術人才有自身的成材規律，與其他文科、理科等高等教育把本科定位在普及性教育與通才教育上的特點不一樣，可以説藝術院校的主體是本科生，不論中央美術學院、中國美術學院，本科生都佔到80%以上，藝術院校研究生比例較少，況且，要考研究生，都要通過外語等文化課的考核，限制一些有藝術潛質的人才進一步深造。國家的目標是在研究生階段培養專門人才，而藝術院校面臨的是研究生實際狀況並不是很理想，藝術院校研究生的規模也比較小，單一的依靠在研究生中培養出代表國家水準專門人才，這要打問號。相反，本科生是藝術院校最大的受教育群體，所以不能忽視對本科階段的專門人才、精英人才的培養。西安美術學院將在通才教育的基礎上抓專業人才培養，除了開設各類選修課，對藝術潛質突出的學生加強研究性學習指導外，在藝術創作、課題研究等方面也為本科生提供開闊的平臺，讓他們藝術才華得到更好的發揮與培養，從本科階段做好精英人才的培養，做到通才教育與精英人才培養“兩條腿走路”。
（三）、兩個隊伍建設
記：一流大學首先要有一流的師資，西安美術學院的師資隊伍現狀如何？如何進一步提升教學管理？
王：西安美術學院現有國家教學名師2名，省級教學名師3人，教授76人，副教授163人，享受政府特殊津貼16人，獲得突出貢獻專家稱號7人，此外，學院還聘請86位國內外著名學者專家擔任客座或兼職教授。
一所大學能否成為一流名校，與是否擁有一流的專家團隊密切相關。有一流的名師才會有一流的成果，教授、學術精英是一所大學的靈魂，誰能聚四海之賢，誰就能辦成一流的大學。專家精英團隊是引領學術的先鋒，支撐學校的學術水準和專業高度的，代表著國家甚至是世界的學術高度與本行業的最高點。這裡的引領作用不僅是專業方面，同時還包括做人與治學的態度，名師的學術氣度與學術胸懷、治學態度會影響整個學院的學風與良好學術氛圍的形成。西安美術學院不僅重視教授、名師，而且注重培養名師、吸引名師，同時培育好名師成長的土壤。我們不拘一格地採用各種方式邀請各地的名師來西安美院施教，讓他們感受到這裡有事業、有環境、有發展，為青年才俊設立工作室，為專家學者開設學院大課堂，在西安美術學院每週都有幾場各種名家的講座，通過專家、學術精英影響學生，促進良好學術的氛圍形成。
另一個就是管理團隊建設。過去美術學院規模較小，專家是藝術學院的主體，現在美術教育的特點與以前不同，學生人數也由原來的幾百人增長到現在的近萬人，這麼大規模的管理僅僅靠專業教師是不夠的，社會的發展對學院管理工作要求越來越專業化，而且，學院對學生的培養不光是專業知識，還包括思想教育、全面素質教育等。這對管理者要求非常重要，沒有高素質的管理隊伍，不利於學校教學秩序的穩定，更不利於人才的全面培養。我們力圖在做好專家、名師團隊建設的同時抓管理團隊的建設，以科學的管理方法，專業、高素質的管理團隊來提升西安美術學院的整體辦學品質。
記：西安美術學院立足中國傳統文化精神，關注內涵，探索走有中國特色的高等美術教育之路，這將為中國特色美術教育的構建，給中國當代美術教育發展積累寶貴的經驗，同時也為其他兄弟院校的教學探索帶來新的思考。謝謝！ |
