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困縣設推薦指標、規定考生應孝順父母、要求家中三代無大學生……近期，中國部分名校2012年的自主招生新政甫一齣臺，旋即引發輿論熱議，褒揚及貶抑的聲音均頻頻見諸報端。而消除既有高考模式積弊，儘快實現高校多元化選才，拓寬弱勢者的成才道路，促進高等教育趨向公平，則成為各方熱盼的改革方向。
名校指標向農村貧困生傾斜 能成就多少“寒門學子”？
近年來，由於城鄉教育資源分配不均衡、競爭不公平以及經濟因素，農村子弟越來越難進入高校尤其是名校，“寒門難出貴子”現象不斷加劇。
有調查顯示，中國重點大學農村學生比例自上世紀90年代起不斷滑落。北京大學農村學生所佔比例從三成落至一成，而中國農業大學2011年錄取的農村新生也已不足三成。
在此背景下，部分名校制定的2012年自主招生政策都不約而同的向貧困地區及貧困考生傾斜。
清華大學2012年自主招生新增“自強計劃”，規定592個國家級貧困縣的縣級及以下中學，均可推薦1名學生參加選拔。入選學生參加高考後，最高可獲60分降分錄取優惠。
中國人民大學則首次為農村考生推出“圓夢計劃”，主要招收在縣及縣以下地區學校就讀、學習成績優秀或具有某方面培養潛能的應屆農村生源高中畢業生。人大還特別規定，進入“圓夢計劃”推薦序列的考生，原則上要求平時成績排名為所在中學的前10%且“家庭中三代之內無大學生”。
這些招生新政策經媒體報道後立刻引發各界熱議。贊成者認為，這是對以往招生制度設計的糾偏。在如今“寒門難出貴子”的尷尬現實下，這些名校的做法讓農村貧困學生看到了希望。
但是也有不少網友提出質疑，認為招生政策的傾斜並非治本之策，而且“以出身論英雄”還會影響高考錄取的公平公正。人大“家庭中三代之內無大學生”的要求更是被指“雷人”。
有媒體指出，中國高校農村生源逐漸減少的原因很多，但最容易引起共鳴的原因，是教育不均衡而製造出的教育不公，導致農村生源從起步就開始落後。
因此，如果真想給農村生源機會，最徹底的辦法是打破這些不公，加大農村基礎教育的財政投入，平衡城鄉教育資源，讓所有學生都能夠公平與公開地去競爭有限的重點大學的入學資格，而不是搞行政劃撥指標。
自主招生政策被指“掐尖” 進大學也要“門當戶對”？
高校實行自主招生的初衷，本是拓寬多元化選才渠道，“不拘一格降人才”。但從各名校制定的招生政策來看，“成績優秀”卻仍是無法繞開的先決條件。被確認有推薦資格的學校，也多為各地的中學名校。
北京大學2012年中學校長實名推薦生新標準明確要求“基礎學業成績位居(評估)全年級前5%以內”，這引發部分中學名校校長的爭議，被認為帶有明顯“掐尖”的傾向。認為長此以往，將導致自主招生全方位選才的成效大打折扣。
在清華大學2012年的自主招生政策中，明確列出221所中學名校具有“領軍計劃”推薦資格。這種做法與北大“中學校長實名推薦制”有異曲同工之處，都是名大學對名中學，具有明顯的“門當戶對”的意味。
對此，全國人大常委、中國教育學會副會長朱永新表示，大學把自己的選拔人才限定在名牌中學，也是一種歧視，對於絕大多數中學是不公平的。這種“門當戶對”的做法，失去了選拔人才的更大空間。他建議大學敞開大門和胸懷，允許所有中學校長、教師和學生本人推薦人才。
有評論指出，當下高校自主招生最需要解決的不是“掐尖”，而是給天才、偏才開闢通道。對此，部分名校業已付諸行動。
清華大學的“拔尖計劃”即定位於此。據介紹，清華大學“新百年計劃”中的“拔尖計劃”，旨在為天才、偏才開闢通道，面向具有學術理想和創新潛質，在某一方面有突出才華並取得一定成果的應屆高中畢業生。
而北大則著眼于對學生綜合素質的考量。北大招辦近日發佈的《優秀中學生素質養成手冊》詳細記錄學生在高中階段的學習發展過程，讓綜合素質成為可被考量的指標，將在2013年的校長推薦制中試點使用。
有媒體對此評論稱，這一舉措體現了北大的選拔思路，企圖打破唯分數論，在倡導中學素質教育包括過程評價方面，的確起到引領作用，但實際操作性仍有待加強。
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