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中國軟體資訊網4月12日，十二五計劃的出臺，使得全國對教育資訊化的關注都上升到了一個全新的高度。兩會落幕後，各個省市在自行召開的主題會議中，不約而同地把教育行業的深度資訊化提上了日程，與以往不同的是，這一次的會議主題，開始更多地傾向了基礎教育領域的資訊化工作。教育資訊化起步較晚的西藏，也明確提出會在2011年投入10個億來推進教育資訊化建設，屆時，西藏將加強中小學電腦教室、校園網路和“班班通”建設，逐步實現中小學、幼兒園每個班級均能開展多媒體教學。而領先一步在中小學推廣資訊化教育的浙江省，在2010年年底就已經在全省中小學中實現了86.5%的校園網普及率和70%的多媒體進教室率。
在資訊建設向基礎教育領域（包括中小學和其他基礎教育機構）不斷推進的過程中，各個中小學除了由此獲得便利之外，也感受到了不斷增加的影響網路運作和安全的外界威脅，基礎教育機構的IT網路管理部門也不得不正視這一日益嚴峻的挑戰。基於資源有限的現實條件，基礎教育機構無法同企業、政府等一樣採購和部署大型管理設備和系統，但對資訊管理的要求並未因此而降低，涉及網路安全管理問題的各個方面，如：上網行為管理、綠色上網（不良資訊過濾）、網路攻擊病毒防護、IP盜用等一樣也不能忽視。尤其中小學生的個人電腦水準沒有達到高校學生和成年人一樣較高的程度，外來的保護就顯得更加重要。
此前，知名的資訊安全解決方案提供商卡巴斯基實驗室曾表示，相較于規模龐雜的大型企業和高校來説，中小學的網路結構較為簡單，通常僅包含兩層網路結構，但用戶本身電腦操作經驗的欠缺使專業的集中性反病毒管理顯得尤為重要。為了適應此類用戶的需求，卡巴斯基去年年底發佈的企業版産品組件——卡巴斯基管理工具8.0，就特別做出了一些功能上的更新，中小學網路管理員可以通過它統一部署全網反病毒策略、控制外來設備（如大容量存儲設備）的接入，以及隨時監控突發性病毒入侵事件。而針對現在比較普遍的名校在遠郊社區設立分校的情況，該組件的遠端管理功能也能夠充分發揮作用，從而確保各個分校安全措施的更新和升級可以同步進行。
卡巴斯基實驗室相關負責人還表示，為了響應十二五對基教資訊化發展的側重，目前，卡巴斯基企業級産品已經針對教育行業（基教）用戶展開了一輪幅度相當大的優惠活動，各地的用戶均可通過當地代理商來試用和購買適合自己學校的産品。
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