音樂是人類共通的語言，具有“天下之至柔，馳騁天下之至堅”的力量。
作為奮戰在高校教學與管理一線的工作者，同時也是一直行走在中外音樂文化交流前沿的親歷者與踐行者，我長期致力於中國音樂海外傳播和藝術美育教育的創新實踐研究。在國家文化發展戰略的指導支援下，我帶領中外團隊推動丹麥音樂孔子學院、烏克蘭和英國音樂孔子課堂建設；創建“茉莉花”重奏團、“小茉莉”藝術團、校內外藝術教育聯盟、全球藝術家室內樂團、世界揚琴樂團；創立“與世界分享中國音樂”國際文化論壇、國際音樂夏令營暨中國音樂文化暑期學院、國際揚琴音樂節；出版全球首套面向外國人學習中國音樂的系列教材《中國音樂輕鬆學》和《百首中國音樂經典作品》；製作中歐多國聯袂的全球抗疫主題MV《風和日麗》、指導參演中意、中伊聯袂音樂抗疫《“音”為有你》《稻田·茉莉》；以文化使者的身份，在“兩會”期間留下精彩歷史瞬間：擔任監票人、走上“委員通道”、受聘委員記者、“一帶一路”國際教育發展建言雙週協商座談會、“藝術教育”進中考入選大會書面發言；圍繞中國音樂海外傳播和藝術美育教育幾十個提案建言資政。
以音樂為橋，講好中國故事，與世界共用中華優秀文化，需要具有國際視野、中國心和豐富一線經驗的中外傳播分享使者，在國際形勢紛繁複雜的當下，更具深遠而重要的歷史意義。
中國音樂文化如何一起向未來？首先，要建立新的‘對話’方式。中國音樂文化想要真正被異文化聽眾所理解與喜愛，就需要特別注意了解被傳播對象的需求，精心設計適合他們文化背景、思維方式和欣賞習慣的新的傳播角度，真正達成一種‘對話’狀態的雙向交流；其次，要開拓新的運作模式。更多地鼓勵國內外各類學會、協會、基金會等非政府組織參與到這項事業中來，讓中國音樂海外傳播事業真正成為集合全社會上下多種力量共同完成的事業；同時，要挖掘新的人才資源。目前大多數中國音樂海外傳播活動還是以利用國內的人才資源為主，大量旅居海外的中國音樂家實質上處於各自分散的狀態，他們雖身在海外但心繫祖國，不僅自身有卓越的音樂素養和技巧，還非常了解所在地聽眾的音樂需求和喜好，建議相關部門制定政策，將海外音樂家群體組織起來，國內外聯手共同規劃和組織實施各類中國音樂文化海外傳播活動，從而實現傳播效果最大化。
中國音樂文化如何一起向未來？國際教育與傳播發展成敗的關鍵，同時也是當前這項事業發展的瓶頸之一，是相關人才的培養與選用。要積極鼓勵留學人員在中國音樂文化國際教育與傳播事業中發揮核心作用，建立“體制內-體制外”的暢通人才流動渠道。建議相關部門出臺專項政策，鼓勵類似‘歐美同學會’這樣的留學人員聯誼機構建立專業人才庫，併為目前從事自由職業的留學人員架起參與體制內工作的橋梁，充分發揮他們的才能與作用。同時，拓寬來華獎學金資助的專業範疇，鼓勵更多外國人來華學習中國音樂。當前的中國音樂文化國際教育與傳播更多集中于如何發展‘走出去’的領域，但實際上任何健康而持久的交流都必須是雙向的，我們還應在如何更為全面、深入和持久地‘請進來’方面多下功夫，鼓勵外國人到中國來學習，因為只有在中國的文化語境中學習中國音樂，才能夠最深入地了解中國文化，從而最終消除隔閡、杜絕偏見。
中國音樂文化如何一起向未來？要設置一門學習如何對外國人開展中國音樂教學及文化傳播活動的學科“國際音樂教育與傳播”專業，為中國音樂對外交流事業建立長效、高品質的人才培養機制。這門專業可視作一門新興的交叉學科，著重培養的，是具有在各類涉外教育機構從事對外音樂教學、在涉外文化企事業單位從事中外音樂文化交流相關工作，具有一定的音樂教學能力、文化活動組織能力和外事活動能力的實踐型高級藝術人才。同時，集合國內優勢力量和頂尖資源，建立一個權威的、專供外國人了解體驗中國音樂文化的大型數據庫。當前網路雖已進入到社會生活的方方面面，但具體到中國音樂文化海外傳播領域的參與程度還相對薄弱。儘管近年來以中國音樂為主要內容的數據庫一直在持續建設，也産生了一些優秀成果，但其中的大多數都是面向國內受眾群體，適合外國人的文化背景、欣賞喜好和語言要求的數據庫幾乎是空白。“中國音樂海外傳播數據庫”的建立，將成為中國各駐外使領館、文化部門、世界各地教育機構等進行中國音樂文化分享的有力支援。
中國音樂文化一起向未來，我們有著篤定的文化自信和容納百川的胸懷。（劉月寧 全國政協委員 九三學社中央委員 中央音樂學院教授、博士生導師）