熱烈祝賀

2024年全國青少年航太創新大賽北京區域賽決賽中,朝陽凱文學校的普高學子以出色的研究項目《載人月球車需求分析及設計思路》榮獲高中組一等獎。這三位才華橫溢的同學是高一年級的白同學、邢同學和孟同學。

全國青少年航太創新大賽是教育部發佈的“白名單”競賽,大賽設航太創意、太空探測競技、航太科學探究與創新設計三個競賽單元及載人航太主題專項賽。

朝陽凱文戰隊參賽作品

研究題目《載人月球車需求分析及設計思路》

研究創新點:

本課題以載人月球車的功能和運作環境為出發點,全面論證月球車設計的技術難點,並從載人月球車的工作模式、移動能力、人因工程、月面環境適應性、安全性、能源保障、測控通信、發射環境適應性等方面進行月球車設計需求論證,課題研究思路清晰,論證過程合理、全面,可為載人月球的設計提供有力參考。

科創課,

是我們常規課程中不可或缺的一部分

在朝陽凱文,學校始終堅信“讓每一個學生都成為最好的自己”。我們堅信,學生的成長不僅僅是知識的積累,更是全面能力的提升和個性的綻放。此次,學生們走出課堂,通過參與青少年航太創新大賽,將所學知識應用於實際,挑戰自我,實現自我超越。

我們是幸運的,在校內常規課程中就包含了科創課程,這讓我們在平日裏就積累了許多關於前沿科技的相關知識,眼界也相對開闊許多,這次參賽讓我們很好地將所學的知識融會貫通。

—— 孟同學

平時在學校我們就經常練習使用現代技術工具和軟體,學習如何將理論知識應用於實際問題,這次比賽正好讓我們在團隊項目中增強了和同學們之間的溝通能力、協作能力。

—— 邢同學

“作為朝陽凱文的學生,他們在日常課程中已經積累了紮實的理科知識,並在創課、物理、化學和生物實驗社團課程中培養了寶貴的動手能力和團隊協作精神。在朝陽凱文,我們致力於構建航太科技創新實踐課程,以航太器和重大航太工程為核心主題,採用項目制學習模式,開展豐富多樣的學習和探索

Ziik Zhang

普高課程項目物理教師

賽事帶隊教師

活動,提供了寶貴的資源。這種教學土壤為學生們在航太創新大賽中打下了堅實的基礎。此外,我們還有幸獲得了眾多航太領域專家的指導和支援,他們的專業知識和經驗為學生們的學習和成長。”

思考,

是我們成長的催化劑

航太科技作為現代科技集大成者的體現,它的每次突破都代表著人類文明的巨大進步。參與航太創新大賽,不僅能夠讓學生們接觸到前沿的航太科技知識,還能在競賽過程中培養他們的創新思維、實踐能力以及團隊協作能力。更重要的是,學生們能夠從中感受到探索未知的樂趣,激發對航太科技的興趣和熱情,為未來的學術研究和職業生涯打下堅實的基礎。

普高課程項目(NCP)化學教師 Erica Yang老師是此次航太大賽的指導教師,她帶領參賽同學在賽前進行了嚴謹、細緻的籌備,對賽事策略進行不斷地優化和調整。

“該比賽對學生的創新要求比較高,在初期研究方向的確立和後期星球車的改進創新方面遇到了問題;我們積極的查詢文獻、科普視頻、科學雜誌等以及諮詢拜訪專家,最終攻克了一個個難題。”

Erica Yang老師

小組三人分工明確,孟同學負責研學筆記、PPT形成、專家對接;白同學負責對不同星球車優缺點對比及條件整理;邢同學則負責文獻查閱、論文形成。

“在深入研究球形纖維纏繞技術的相關文獻時,我不禁聯想到月球和火星表面那些充滿挑戰的環境:崎嶇的地形、隕石坑、鬆軟的沙土等。這些惡劣條件激發了我一個創新的想法:我們可以利用纖維球按照特定的規律進行纏繞,創造出具有特定紋路的車輪。這種設計不僅能夠提供高強度和低密度的優勢,還能製造出具有高承載能力、卓越耐久性以及優異的驅動和轉向性能的星球車車輪,以適應這些星球表面的極端條件。通過這種方法,我們有望為星球探測車輛的設計帶來突破性的創新。”

—— 孟同學

“在我們的本次項目中,我們引入了一系列創新性設計,其中包括移動和能源分系統。這些設計巧妙地解決了月球表面惡劣環境和能源供應不足的技術難題。通過這些創新,我們確保了載人月球車能夠在執行任務時更加高效和順暢,顯著提升了其在月球探索中的性能和可靠性。”

—— 邢同學

科技靠我們研發,未來靠我們創造

Erica Yang老師(左四)榮獲“優秀指導教師”稱號

“在比賽當中,各個參賽隊伍涌現出了很多有創意的好點子,開闊了我們的思維。航太工程院和北京航太航空大學對此次活動非常重視,報告中談及留學報國的錢學森先生、淡薄名利的陸士嘉先生和上天出差的桂海潮博士,讓我們深刻體會到國家科技的快速發展是很多英雄無私奉獻,求實創新的努力。身為一名教師培養出適應時代發展、為祖國發展壯大挑起大梁的學生也是我們義不容辭的責任。”

Erica Yang

朝陽凱文普高化學教師

賽事指導教師

科技創新能力有利於推動社會生産力發展,提高國家競爭力等。我認為科技創新能力對於當代青年來説是必不可少的,它對於鍛鍊我們的思維以及拓展知識面有很大作用。

—— 孟同學

我認為科技創新能力可以提高我們的科技素質,鼓勵優秀科技人才的涌現。對於培養高中生的參與意識、動手能力,提高自己的科技素質和創新能力都有很大的好處,同時擴展了我們的眼界,增強自己的信心,提高抗挫折能力和抗打擊能力,形成更好的自己。

—— 邢同學

參與航太創新大賽不僅點燃了學生對航太科技的熱情,也將深刻影響他們未來的職業道路,激勵同學們投身於航太事業或其他高科技領域。

朝陽凱文為學生們提供了若干國際賽事的資源與平臺,其目標不僅僅是讓學生在比賽中取得好成績,更重要的是讓同學們通過這個過程,收穫成長與進步,成為具有創新精神和實踐能力並進的新一代國際競爭力優秀人才,為國家的科技進步和社會發展貢獻自己的力量。

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來源：東方網    | 撰稿：朝陽凱文    | 責編：谷晟    審核：張淵

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