考試對學生來説是一件很平常的事情,每學期大大小小的考試不計其數,期中考試是一種過程性、檢查性的考試,它是對過去半學期來,老師授課、學生學習情況的檢查及反饋。

期中考試這樣一個綜合性的測驗,它幾乎可以説是對同學們整體成績的一次預示,是一個良好的資訊反饋,發現了問題也可以及時採取措施進行補救。

最近,我們又接待了一波家長,都是知道了孩子期中考試的成績後,出現了一些家庭矛盾。

例子:

家長1:你這次考幾分?你們班最高幾分?平均分幾分?

家長2:那麼簡單,為什麼沒考到100分?

家長3:你怎麼考得那麼差?

家長4:每次都是粗心,這個毛病什麼時候能改掉?

家長5:讓你背這個,這個要考的,為什麼不聽?

以上的情況,是不是很眼熟呢?

每次考試都是對前一段時間學習成果的檢驗,其實當孩子拿到成績之後,他的心裏對成績是有一定衡量的。

如果每次成績拿到之後,家長一味地指責孩子考得不好,對成績表達不滿意,那麼孩子漸漸就會對成績變得不在乎。

關注成績本身不如更多關注孩子到底哪些還沒學到位。當然更應當關注孩子的學習狀態上的引導,激發之後學習的主觀能動性。

今天我們來分享一位智慧媽媽和她孩子的談話。

語文

媽媽的內心OS:

語文成績和排名基本符合平時情況,是班級中位數。

媽媽:你的語文成績比我預想中的要高一些,看排名也在意料之中,看來你的語文發揮很穩定,你覺得的呢?

娃:哎,我考試的時候作文沒寫完,導致作文扣分比較多,如果我作文有準備的話,我説不定就能考得更好一些。

這次寫的記事的作文,內容我還是比較滿意的,我覺得同樣內容,我還可以用不同的側重點改成一篇寫人的作文。下次寫人我就有備無患了。

媽媽:喲,你這是對寫作文開竅啦。但是作文來不及寫,還有一個可能就是可能前面是什麼部分耗費了你過多時間,需要我幫你加加油提提速的嘛?

娃:我們老師説我們文言文的積累不夠,要多讀多看,你幫我買本書吧,我們老師有推薦的。

媽媽:好呀。

英語

媽媽的內心OS:

91分數還行,但這次十幾個90分以上的,前五的排名肯定是保不住了,滑鐵盧啊!!

媽媽:你的英語分數比前幾次都要考得好,但這次有十幾個小朋友考到了90以上?

娃:是的,因為這次太簡單了。

媽媽:之前考得很難你能考到88分班級前五,那麼這次很簡單只考91分就比你真實實力低了。問題在哪呢?

娃:我擅長的首字母填空,單詞我都想到了,但拼寫錯了,我就沒優勢了。

媽媽:英語的拼寫是基本功。如果你每次默寫都錯一點,每次默寫攢下一點小窟窿,到了考試不就成了竹籃子打水了麼。

娃:好的,媽媽我知道了,要好好背單詞,默單詞。

數學

媽媽的內心OS:

一如既往的考不到100分,再簡單的卷子也要東扣一點西扣一點。

媽媽:喲~數學還是很不錯的嘛,還是那麼耐打。你看,你在哪花的時間最多,成績會告訴你答案。

好吧考試那麼辛苦,好在總體沒考焦,我們吃頓好的,犒勞一下辛苦學習的你吧!

敲黑板,劃重點!

談話要正式,語言要溫柔,不抱怨分數,不發泄情緒。

你對成績不滿意時,可以選擇委婉地説“考得比你真實實力差”。

誇的時候要注意,不要只誇結果,記得要誇努力的過程。

引導性話語,讓孩子自己説説自己的不足和解決方案。這樣也避免了實施起來孩子不願意,覺得是家長強加的任務。

匯思盾提供全方位解決方案呢,為父母沒時間,祖輩實施不到位的家庭提供陪伴服務。可提供細分到每月或者每週的年度服務。遇到問題也不怕,我們就在您的身邊。不定期為學員父母提供效能沙龍,互幫互助,共同成長。

最後希望更多的家長能夠加入到匯思盾的大家庭中,做智慧的父母。

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來源：東方網    | 撰稿：匯思盾    | 責編：谷晟    審核：張淵

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