近年來，美育教育正逐步摒棄功利主義傾向，不再是簡單地讓學生懂藝術，而是以藝術為載體，培養學生的共情能力：與他人共情，與文化共情。音樂，作為美育教育的重要橋梁，其蘊含的美育價值既深遠又獨特，是塑造學生情感世界、提升人文素養不可或缺的關鍵環節。

在深化音樂美育的征程中，眾多具有社會責任感的企業，諸如柏斯音樂集團，以音樂為紐帶，矢志不渝地致力於美育事業的蓬勃發展，通過積極投身各類公益活動，為推動教育公平化進程注入了強大的企業力量。

音樂是打開想像力的鑰匙

音樂，作為聲音的藝術，每個音符背後蘊含著豐富的意蘊，為人們的想像力和邏輯思維提供了無限的探索空間。每個人都可以依據自己的感受詮釋音樂中的獨特韻味。

從理性角度看，演奏音樂是對大腦能力的全面鍛鍊，涉及左右腦協調、手眼配合等多方面能力的開發與提升。因此，學習和演奏音樂不僅是對情感的熏陶，更是對智商與情商的雙重提升，有助於智力及大腦綜合能力的全面發展。

正如中央音樂學院原副院長周海宏先生所説：“音樂是美育的重要組成部分，是很好的情緒管理工具，接受音樂教育能讓青少年擁有美好、善良心靈和懂得珍惜美好事物，培養健康向上的審美趣味、審美格調，開闊人文視野，完善人格修養，增強文化創新意識。”

音樂是治愈情緒的助手

在面對壓力時，人們往往會受到恐懼、焦慮、抑鬱等負面情緒的困擾。而音樂具有獨特的心理治療功能，能夠深入人的內心，有助於改變思想認識，改進精神狀態，促進心理健康發展。

在我國悠久的醫學傳統中，兩千多年前的《黃帝內經》便已經提及了“五音對五臟”的理念，強調音樂與身體健康之間的緊密關聯。同樣，古埃及的文獻也記載著“音樂是靈魂之藥”的深刻見解。可見，從古至今，音樂始終是人類生活中易得且高效的情緒管理工具，為人們帶來心靈的慰藉與療愈。

音樂是美育教育的重點

由於音樂對教育的顯著作用，在美育事業推進的浪潮中，周海宏先生等專家多次強調音樂美育的重要性，國家政策亦對此提出明確要求。從2020年國家印發美育工作意見，到2024年教育部全面實施美育浸潤行動，都體現了國家以美育人、以文化人的堅定決心。

在這一大背景下，柏斯音樂集團以“音樂報國”為使命，始終堅守在美育事業的前沿。三十餘年來，柏斯音樂創立了柏斯音樂藝術中心，以音樂為媒，為大眾帶來穩定優質的音樂教育與服務，為音樂美育的普及做出了積極貢獻。

關於柏斯音樂藝術中心

因為音樂美育的重要性，柏斯音樂藝術中心自成立以來就抱著「推廣音樂文化、培育音樂人才」的宗旨，秉持著音樂育人的最高宗旨和嚴謹及科學的教學態度，提供全方位的音樂與藝術課程。

為了讓藝術不再局限于課室之內，柏斯音樂藝術中心積極舉辦各類活動，包括主題音樂會、週末音樂時光、大師班、畢業典禮表演以及國際演出機會等。通過這些活動，學生得以將所學知識應用於實踐，鞏固並豐富自己的音樂與藝術知識，提升演奏技巧，實現“全方位學習，全方位關心”的教育目標。

為了迎接開學季，柏斯音樂藝術中心還特別開設了一系列豐富多彩的活動和課程，包括鋼琴、吉他、提琴、架子鼓、古箏及樂理等多個領域的特色課程。學生報名即可享受柏斯音樂會員的專屬福利，為他們的音樂之旅增添更多精彩。

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來源：信陽日報    | 撰稿：柏斯    | 責編：谷晟    審核：張淵

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