3月17日-18日，由大灣區人工智慧數字産業聯盟舉辦的“人工智慧+教育”專委會成立儀式暨未來教育研討會”順利召開，此次會議作為“2024深圳國際人工智慧創新大會”的重要議程之一，旨在全面落實黨和國家人工智慧引領新質生産力，推動人工智慧和教育深度融合，促進教育變革創新。

大灣區人工智慧應用協同體人工智慧+教育專委會成立

本次活動邀請了科技界、教育界、企業界、高校、政府部門的知名專家學者、管理者、企業家等，在深圳研究探討、交流、溝通人工智慧快速發展條件下“AI+教育”發展創新的思路和舉措，併為下一階段我國新一代人工智慧在教育領域的戰略佈局和産業應用提供方案和思路。會議上大灣區人工智慧應用協同體聯合上市公司方直科技等聯合成立人工智慧+教育專委會。

“大力發展數字教育”，這是2024年政府工作報告中提到的教育任務之一。同時，“人工智慧+”行動首次寫入政府工作報告，這意味各行各業均有新的發展空間。

那麼，數字教育應該怎麼做？此前，2024年全國教育工作會議中提到，“堅持應用為王，走整合化道路，以智慧化賦能教育治理，拓展國際化新空間，引領教育變革創新。”

作為首批進入教育科技領域的企業，方直科技全資子公司木愚科技自2018年成立以來便由方直科技核心團隊和人工智慧博士後團隊組成，致力於探索人工智慧與教育教學的深度融合。公司圍繞新時代數字化轉型戰略目標，基於虛擬數字技術與人工智慧演算法，構建了“數智”教師、數字教學場景、數字教學內容等服務數字世界建設的完整體系。

木愚科技技術總監陳凱現場分享

木愚科技需要持續傾聽用戶需求，不斷進行科技創新，以滿足教育教學場景的新要求。基於虛擬數字技術與人工智慧演算法，構建“數智”人、數字內容和數字場景。

以新技術重塑教學終端，創新一直是木愚研發的關鍵詞。

方直科技榮獲2024深圳國際人工智慧創新大會“人工智慧創新示範獎”

在木愚看來，大模型之於教育，深層次的問題是“教什麼”和“怎麼教”？因此，搭載了木愚教學大模型的AI技術更新了教育各單元元素，智慧耦合教學資源，數字場景與虛擬師生。

從現實世界到虛擬融合的擴展世界實現新場域的構建，教學主題由多元主體共同構成教育、文化活動中的複雜關係，增加蘊含創造性知識的教育資源，形成資源體系。在這個過程中重塑情景化、個性化、遊戲化的學習體驗，並構建多維、真實、科學、全面的學習結果評級。

方直科技副總裁盧慶華先生指出：“隨著人工智慧技術的快速發展，AIGC産業人才的需求日益旺盛，而傳統的人才培養模式已無法滿足這一需求。因此，木愚科技積極探索新的人才培養模式，通過與企業、高校等多方合作，共同打造符合AIGC産業發展需求的人才培養體系。”

基於此，木愚AI數字教師建設可保證內容快速更新，激活已有資産提升數字化內容製作效率、時效性保障內容正確及隱私安全。除此之外，木愚AI數字教師更專注于服務AIGC産業複合型人才培養。以教材開發、課程建設、創新創業、智慧化新媒體創作等為主要合作方向，並以人工智慧、電腦技術、新聞傳播為專業融合銜接。

從人才培養模式來看，人工智慧將會給教育的理念、內容、場景、方法、評價等帶來劇烈變化甚至是顛覆式變革。以木愚AI新教育模型出發，從教的角度看，傳統的課堂知識傳授將向“師/生/機”的深度交互轉化，向培養能力和創新素養轉變；從學的角度看，以學生為中心、個性化學習將得以實現。

在大會簽約環節，大灣區人工智慧數字産業聯盟與深圳市方直科技股份有限公司就共建人工智慧+教育專業委員會戰略合作簽約。本次大會的召開，不僅展示了人工智慧技術的最新成果和發展趨勢，也為粵港澳大灣區乃至全球的人工智慧發展注入了新的動力。大會的成功舉辦，進一步提升了粵港澳大灣區在全球人工智慧領域的影響力，為新質生産力發展提供有力的支撐。

在此次人工智慧創新大會上，可以看到方直科技作為教育科技行業的頭部選手，其不斷升級的數字化産品及解決方案正被區域、學校、教師常態化應用，數字化教育在逐步展開。

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來源：信陽日報    | 撰稿：木愚    | 責編：谷晟    審核：張淵

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