“離體育中考，還有3天，加油！”

　　這是劉芳茗寫在提醒日誌上的11個字，對於這個杭州的初三學生來説，“跟著教練跑了一個寒假，終於到交成績單的時候了”。

　　今年杭州市體育中考第一輪考試時間定於3月23日，與去年六個項目自主選擇兩個相比，今年回歸到之前傳統的“6選3”模式，中長跑和游泳耐力類項目由選考變成二選一必考。

　　正因如此，從春節後開始，體育中考培訓的需求就在市場上不斷發酵。

　　“您在體育上丟3分或5分，就可能失去上重點中學的機會。”——類似的廣告標語，不斷挑動著家長們的神經，“不行就報個班，突擊一下”成為年後不少家長的首選。

　　這樣的突擊培訓靠譜嗎？在熱辣滾燙的“陪練”背後，對培訓機構和教練資質，有沒有有效的監管？帶著這些問題，記者走近這個略帶焦慮感的細分賽道。

　　變得更“值錢”的體育分

　　“深呼吸，腳步別亂！”“該加速了，衝刺！”……

　　開考前一週的晚上，在杭州市體育中心體育場跑道上，悅達體育總教練金芳芳正帶著十多個學生在跑1000米，不遠處的看臺上，則是給孩子拿著暖水壺、書包和衣物的家長們。

　　“身邊好幾個同學都在外面加訓。”初三學生的家長邊文俊説，孩子距離滿分還差一點，所以想報個班，利用最後的時間衝刺。

　　“白天在學校跑，晚上去機構跑。”另一位家長丁雅茗説，她算了算，孩子一天練下來，250米一圈，跑了有20多圈。

　　孩子的辛苦，家長們雖看在眼裏，但自己也有“苦衷”：“如果最後差幾分，孩子沒考上理想的高中，那多可惜。”

　　這樣的想法並非個例，誰都不願讓孩子在跑步、鉛球這類“努努力就能夠到”的合格性考試上丟分。另一方面，也是因為體育在中考里正變得“值錢”。在杭州，體育中考有兩輪考試，第一輪考試如沒能拿到滿分，還有第二輪機會，如此一來，體育在中考裏的權重相當於變相增加了。

　　2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳出臺意見，明確指出，改進中考體育測試內容、方式和計分方法，科學確定並逐步提高分值。隨後，全國不少省份紛紛跟進提高體育中考成績。2021年，浙江也明確提出將體育科目納入初高中學業水準考試範圍，納入中考計分科目，並逐步提高分值。

　　這樣的變化，催熱了中考體育培訓市場。數據是最好的晴雨錶，據中體産業集團統計，近五年來，體育教培的從業人員增長了149%，法人機構數增長了185%，體育教育培訓增加值四年內增長了516%。

　　打開大眾點評、美團或小紅書等平臺，熱度更為直觀。以大眾點評為例，輸入“中考體育培訓”這一關鍵詞，就能跳出70906條搜索結果。

　　仔細翻查，這些機構的培訓內容大多將“中考體育培訓”作為主打産品，基本以綜合能力提分項目應試技巧為主，價格從幾十元到幾百元一節課不等，甚至有培訓機構打出“杭州一個月，中考體育拿滿分”的廣告語。

　　“我們中考體育訓練營目前有近百位學員，初三學生有一半。”作為曾經的浙江省田徑七項全能運動員，金芳芳有11年的專業運動隊比賽經驗。退役後的她，在2010年創辦悅達體育，專注青少年體適能和中考體育培訓。

　　金芳芳説，每到寒假前後，中考訓練營的報名人數都明顯增多，特別是今年。“像中長跑這樣的耐力項目，沒有什麼捷徑，唯有堅持不懈的訓練。今年中長跑重回必選項目，家長們對孩子的體能要求更高了，再加上經過一個寒假，大多數同學的體能都‘大打折扣’，所以節後衝刺班新增了不少學員。”

　　野蠻生長的“陪練”市場

　　最近幾個週末，宏優體育朝暉校區中考體育衝刺班教練錢江，忙得幾乎沒時間休息。3月16日上午10點多，記者趕到訓練館時，他正帶著學員們訓練跳繩。

　　“這一期中考體育衝刺班有200多名學員，我和另外兩名教練一起帶訓。”訓練間隙，錢江簡單地介紹了兩句，馬上又帶著學員練起了實心球，“每個項目基本上都要練，根據不同學生的弱項針對性訓練。”

　　“中考體育分值佔比越來越高，對我們來説是機遇也是挑戰。”錢江介紹説，目前他們在杭州有7個校區，開設有中考體育、籃球、羽毛球、足球等運動項目的培訓課程，“像我們教中考體育的教練，都必須要有國家一級運動員證書。”

　　但這不是行業內的標準。作為曾經的專業運動員，錢江坦言，當下，體育培訓的門檻很低，“有點野蠻生長的意思”。

　　杭州市體育休閒行業協會秘書長鄒捷告訴記者，目前杭州大約有800-1000家體育培訓機構，呈現兩極化趨勢。“一種是已形成規模的體培機構，剩下的大多是‘家庭作坊式’。”

　　鄒捷説，有些小機構甚至沒有固定的訓練場地。“現在很多大的體育場所都能租賃，然後找幾個老師，能拉來學生就開班了。還有些私人教練，提供到府服務，在小區上課。”

　　不僅如此，記者了解到，目前中考體育培訓機構的教練也是五花八門，既有學校體育教師、健身房私人教練，也有體育專業的學生。

　　一位業內人士告訴記者，目前體育教培市場上的教練員證書超過250種，但卻沒有建立起有效的教練員資格認證制度。機構“打遊擊”，加上師資隊伍魚龍混雜，安全自然無法得到保障。

　　杭州江南實驗學校體育老師金森舉例説，此前有學生在體育中考前去培訓機構“加量惡補”，結果在訓練中傷到了腳，最終影響了考試。記者也曾接觸過一位家長，她花了上萬元給孩子報了引體向上的體能課程，結果課沒上幾節，教練“跑路”了。

　　同時，記者從杭州市“12345”平臺了解到，近期關於體育培訓機構的投訴，大多都是要求退費。可以説，“資金”和“安全”問題成為困擾體培行業的陣痛。

　　“低小散”的“陪練”們，能管起來嗎

　　一方面是激增的備考需求，一方面是野蠻生長的培訓生態，監管部門如何把握其中的平衡呢？

　　“管行業，就是管安全。”在浙江省體育局體育經濟處處長姜建成看來，想要規範體培行業，關鍵是抓好“資金”和“安全”兩大行業痛點，而目前最好的手段是數字化。

　　去年，“浙裏體培”數字化管服平臺上線運作。“這是一個面向體育培訓行業的一體化數字化管理服務平臺。”姜建成説，平臺通過數字化手段，篩選出符合從業要求的機構和人員，實現對機構、人員、辦學場地、資金等全方位監管，“所有體培機構都須將授課資金放入監管專戶，一課一銷。”

　　據統計，目前全省入駐“浙裏體培”監管平臺的機構近3000家，13000多名教練員完成認證。然而，市場上依然有很多機構沒有被納入到這一監管平台中，特別是那些“低小散”的體培機構。

　　“這些小機構，一方面缺乏主動納入監管的意願，線下以‘打遊擊’或者到府的方式教課，還缺乏行之有效的監管手段。”姜建成表示，目前正在摸排“低小散”培訓機構，“接下來，我們會逐步將它們也納入到監管平台中，推動體育教培行業規範有序發展。”

　　除了産業的正規化，家長們還在擔心另一個問題：這樣突擊出來的體育習慣，真的能讓孩子堅持下去嗎？

　　在探訪過程中，不止一位家長向記者提出這樣的疑問。

　　杭州師範大學教授、世界休閒組織常務理事淩平認為，不少體育培訓機構都功利性地迎合應試教育家長焦慮的心態，並不利於培養真正的體育人口。

　　“體育培訓機構應該是為了幫助孩子解決在校練習時間不足等問題，對孩子進行體育鍛鍊進行動作規範和技術指導，重心應該放在培養孩子的長期運動興趣和運動習慣上。如果一味以‘應試提分’或‘短期突擊’為賣點，則會將急於提分的家長和孩子引向誤區。”

　　在淩平看來，相比突擊培訓，家長們需要做的是真正讓體育鍛鍊成為孩子們日常生活的重要環節。“什麼時候中考體育培訓的應試班市場萎縮了，招生變難了，那就説明少年兒童的體育‘欠賬’還上了。”

來源：潮新聞    | 撰稿：楊漸    | 責編：俞舒珺    審核：張淵

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