“學習的東西馬上就能用，這是最吸引我的地方。”學員馬宜豐興奮地説著培訓的收穫。近年來，縉雲縣創新幹部教育培訓模式，不斷完善提升“縉爭力”培訓計劃，借鑒“研究生”培養模式，依託項目建設、雙招雙引、財政金融等重點專業部門以及中國農業大學·縉雲鄉村共富學院，開設“小班化+導師制”培訓班，開展“1+N”實踐跟蹤學習，著力培養一支素質高、專業精、有激情、善擔當的專業化幹部隊伍。

“縉爭力——項目建設與管理班”在項目一線開班

　　“實踐+導師”，讓幹部“專”起來。“縉爭力”培訓緊扣“實踐”有效拓展培訓深度，打破傳統“集中”“大課”教學模式，將學習場景設置為實踐一線。學員由“坐而論道”變為“深度沉浸”，在實踐中提升專業能力與水準。例如“項目建設與管理班”3個小班20人直接深入城投、文旅投等一線，全流程參與了項目前期、招投標、現場施工等各個階段，通過提問、討論、觀摩、講解、親自嘗試等各種方式提升對項目管理各環節的深入把握。“導師結對幫帶”多維延伸培訓視角。“縉爭力”培訓班為每位學員特聘結對導師，參照“研究生”培養模式，對學員因才施教開“小灶”，通過在思想中“傳”、在業務上“幫”、在實踐中“帶”，打破了傳統培訓“只在課上學”的局限，幫助學員更好提升實戰能力。

“縉爭力”學員跟隨導師對接鼎湖峰旅遊公廁建設初步設計

　　“定制+跟訓”，讓幹部“活”起來。“私人定制”精準對接培訓需求。堅持“缺什麼補什麼”“點什麼上什麼”原則，學員“點單”形成課表，師徒研討形成“個性化項目跟訓表”。截至目前，“項目建設與管理班”已形成“定制課表”3張，組織開展合同管理學習、招標審查培訓等“個性化”培訓60余次。“全鏈條跟蹤”構建專業幹部庫。前期精心選，在“組織推薦+自主報名”的基礎上，對學員工作表現、崗位需求、長期培養等方面進行綜合評估篩選，今年縉爭力學員報名與參訓比例達到了1/3。中期用心育，以實踐為“著力點”，通過“縉爭力公開課”“打擂賽”“結業答辯”等方式，營造比學趕超、競相攀高的氛圍。後期放心用，成立培訓考察組全程跟蹤，適時開展“中期座談”“終期考察”，全面檢驗縉爭力培訓培養成效。近年來，“縉爭力”培訓中31 人已提任縣管科級領導，一大批幹部成長為單位業務骨幹。

來源：中國網    | 撰稿：通訊員 陳惜俊 虞穎    | 責編：俞舒珺    審核：張淵

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