又是一起讓人心悸的事件。只是不知道該把板子打在誰的身上？家庭？學校？社會？

　　總而言之，是教育出了問題。打擊面越寬泛，往往效果越差。

　　01

　　山西省襄垣縣第三中學校6月11日發佈情況通報：針對網路上出現有關我校“一女生遭多名學生掌摑”的視頻，學校高度重視，第一時間成立工作專班，迅速核查事件經過。

　　經初步調查，6月9日下午課間休息時，我校初二學生董某某因懷疑同年級學生郎某某在同學中傳其閒話，與學生白某某、劉某、徐某某、師某某在學校廁所對郎某某進行掌摑。

　　目前，公安機關已介入調查處理，學校正在積極配合調查，並組織專人對學生進行心理疏導，待調查結束後，學校將對涉事學生及相關責任人嚴肅處理，同時對全校學生強化思想政治教育，加大學生管理和關心關愛力度。

　　心理疏導，嚴肅處理，強化教育，加大管理力度，云云。唯有預防似乎是缺位的。

　　02

　　文字表述得很簡單。如果你看視頻，一定會心驚肉跳。

　　那種對於同學毫不猶豫的“啪啪”耳光聲，讓你感覺這不是學校，這不是同學之間。這是一個暴力場合，這是一群為所欲為的人。

　　同學之間有些小矛盾很正常，何況是初中學生，何況正是叛逆和思想活躍的年齡。問題是，處理方式的選擇讓人心悸。按照學校通報，他們之間並無大是大非、大恩大怨，不過是幾句閒言淡語而已。

　　那麼，何至於如此暴戾、幾個同學集體掌摑另外一個同窗？！小小年紀怨氣、戾氣何來？有什麼事不能彼此溝通，不能告訴老師，不能求助於家長？

　　唯一可以解釋的原因是，唯我獨尊一直遊蕩于這些掌摑者的心裏，容不得一點兒心理不舒服和挑戰，容不下一點兒可能觸及自尊的東西。

　　家庭教育期待的相互體桖，學校教育諄諄教導的友好愛護，在他們那裏全成了耳旁風。又或者，家庭教育根本就沒有把諒解、理解這些詞語刻進孩子的心裏，甚至有些家庭反其道而行之，鼓勵自家孩子絕不“吃虧”，遇事百倍還擊。

　　這樣的教育理念下，不出這類讓人痛心、心悸事件才怪呢！

　　03

　　百度搜索一下“校園霸淩”，許多類似事件會跳出來。無疑，這起事件同樣不是個別和偶然。

　　一些未成年人何以如此無所畏懼？類似事件的發生通常由多方面原因造成的。

　　家庭教育的溺愛是最重要的原因。如果父母對於子女只有寵沒有管，只有溺沒有教，只有自我，沒有他人，這樣精緻的自私自利者環境中長大的孩子，很難站在他人的位置去考換位思考。

　　學校教育的責任同樣不可推卸。分析起來，道德法治教育被輕視，起不到警醒作用，對霸淩行為的後果認識不足，尤其是孩子霸淩後果懲罰力度太輕，這都讓欺淩者無所顧忌。

　　針對此類涉及家庭、學校和社會共同教育責任的情況，應對監護人重度懲罰，不沉痛不反思；應對霸淩者嚴厲懲戒，不能以年齡尚小為由，簡單説説了事。要知道，萌芽狀態時不警惕，以後可能後患無窮。基本不可能是“長大了就好了”。

　　家庭、學校、社會要共同認真負起責任來，讓學生們不敢、不能去欺淩，去作惡。要把欺負弱者當做非常羞恥的事納入道德底線教育體系。

　　要知道，隨著社會的文明進程，像掌摑這類明顯帶有侮辱性質的惡性要更加嚴肅處理，僅僅批評教育無濟於事，那就以別的嚴厲方式處理，直到起到阻止作用，期待徹底杜絕。

來源：中國網    | 撰稿：陳鷹    | 責編：俞舒珺    審核：張淵

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