日前，省教育廳印發《2023年浙江省學生資助工作要點》，明確：2023年，浙江省學生資助工作以“完善覆蓋全學段學生資助體系”為目標，落實立德樹人根本任務，加強頂層設計，縱深推進全方位精準資助，大力拓展資助育人新路徑，全面助力“教育共富”，推動新時代學生資助工作更高品質發展。

　　《工作要點》包含五方面內容↓↓

　　具體有哪些亮點？一起了解↓↓

　　持續完善學生資助政策體系

　　圍繞“擴中提低”，研究對低保邊緣以上、年收入10萬元以下低收入家庭梯級資助政策，進一步優化學前教育保育費資助和生源地國家助學貸款政策。推動完善高校退役士兵教育資助政策和農業種養類專業免學費政策。

　　不斷健全學生資助管理制度

　　出臺《浙江省普通高等學校學生勤工助學管理辦法》《浙江省學生資助檔案管理辦法》，制定《浙江省現行學生資助政策問答（2023）》《浙江省學生資助工作規程》。

　　統籌多方資源，引導社會力量參與助學。提足用好校內資助資金，及時做好因病因災因突發事件等導致臨時經濟困難學生資助工作。

　　提高資助管理規範化精細化水準

　　推動落實“一人一檔”“一生一策”幫扶機制，重點關注原建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾、孤兒、低保邊緣等特殊群體和山區26縣及海島縣學生資助。

　　規範各項獎助學金評審程式，據實認定和動態調整相結合，確保資助對象認定精準、資助過程標準規範、資金髮放安全及時。配合做好資助補助資金預算編制和清算工作，保障財政資金安全。

　　加快學生資助數字化建設

　　提升學生資助管理智慧化水準，以數字賦能助推學生資助工作提檔升級。用好全國學生資助管理資訊系統、國家獎學金網上評審系統等國家管理平臺。

　　迭代升級浙江省學生資助“一窗受理”平臺，爭取共用涉稅資訊，完善資助數據分析與決策系統，主動識別潛在困難學生。推進浙江省學生資助“一窗受理”平臺與全國系統、各地各校自建系統數據對接工作，實現多系統數據共用，減輕應用負擔。

　　強化網路安全保障，提升系統運維保障和數據安全防護能力。

　　加強學生資助工作督促檢查

　　全面落實學生資助督促檢查制度，專項督查和日常監管相結合，構建“事前比對、事中督查、事後檢查”的常態化監管機制。

　　運用自查自糾、實地督查、專項審計等形式，開展全省各學段學生資助資訊核查、高校農業種養類專業免學費政策落實情況調研等工作。完善智慧資助監管體系建設，強化資金髮放監管功能。及時做好各類投訴舉報受理工作，主動接受社會監督。

　　推進資助文化建設提質增效

　　豐富“一校一品”學生資助文化內涵，培育建設一批發展性資助項目；深入開展資助主題徵文比賽及誠信教育等“感恩季”系列活動、本專科生國家獎學金特別評選和優秀學生典型事跡巡迴報告會等，傳播資助育人正能量。

　　依託勤工助學推進勞動教育，組織開展“校園勵志之星”“勤工助學之星”“三助崗位之星”等推薦宣傳活動，提升學生創新創業實踐能力。

　　拓展中小學資助育人陣地，豐富高校資助育人實踐，激勵學生以實際行動踐行自強奮發之心、感恩回報之情、為國奉獻之志。

　　健全學生資助協同育人機制

　　推進學生資助融入學校家庭社會協同育人機制建設和學校“三全育人”工作體系，健全全員參與、各部門協同、各教育教學環節統籌推進的資助育人工作機制。

　　統籌協調學生家庭、社會資源等對受助學生的身心發展、道德品質培養、學業幫扶、就業指導等方面給予更多關懷和幫助。

　　宣傳推廣協同育人有效工作模式和典型經驗做法。探索建設山區26縣及海島縣與高校學生資助共建聯動服務體系。

　　加強調查研究與業務培訓

　　繼續做好浙江省學生資助課題研究工作，精準提出破題解難、引領創新的對策舉措。組建學生資助工作專家庫，充分發揮決策諮詢和技術支撐作用。

　　分片區組織開展全省學生資助工作業務培訓，試點開展到校到院（係）分級培訓，提高資助隊伍的政策執行力和數字化綜合管理能力。

　　健全隊伍激勵保障機制

　　繼續組織開展“爭做最美資助人”總結宣傳活動，選樹先進典型，發揮榜樣引領示範作用。推動健全機構、崗位的有效激勵機制，激發內生動力，提升資助工作隊伍穩定性。

　　通過案例學習、座談研討、經驗分享等，促進資助戰線溝通交流、進步提升，努力鍛造政治過硬、業務精通的新時代資助工作隊伍。

來源：潮新聞    | 撰稿：浙江發佈    | 責編：俞舒珺    審核：張淵

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