12月27日，一段陳道明發飆的視頻在微網志火了。一向給人沉靜、儒雅印象的陳道明在北京衛視《傳承者》節目現場，竟然頗為嚴厲地教育幾位年輕人：“你們好大的膽子啊!”陳道明發飆源於一則花鼓表演，幾十個來自山西稷山的農村孩子錶演了一齣高臺花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無是處。陳道明發飆稱，你們對傳統文化毫無理解，居然就直接否定了這個節目。
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稷山高臺花鼓是一種古老的漢族民間舞蹈，相傳是為祭祀農耕文明始祖后稷，由農民創造的一種民間藝術形式。2008年，稷山高臺花鼓作為奧運會開幕式前文藝節目亮相鳥巢。
按照節目流程，表演結束後，幾位青年評論員率先點評。
先是這個年輕的妹子出來説話……
一上來就很直接地説：傳統文化節目形式沒有變化，沒有創新……
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一個油頭小哥接話，上來就很霸氣，孩子們可能憑藉表演走上很大的舞臺，但這技能能當飯吃嗎?
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這是一齣。
接著，第三位青年團成員説：人這麼多，都找不到焦點，不知道該看誰……
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他想看到的是“一個個人英雄”，認為這非常有助於推廣傳統文化……
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接著一位長髮青年團成員反駁他，他認為藝術有兩套標準，一套是精英的，一套是群眾的，不能用前者的標準要求後者。潛臺詞好像是，技術難度上本來就有差別，不能一概而論。聽起來有點道理?
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這時，一位戴著眼鏡、有點“專業人士”架勢的青年評論員不服了，一上來就火氣不小：群像藝術也要有領舞!要看到每個人不一樣的形象!
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話題就被帶到了群體和個人的對立上，長髮小哥回擊：孩子們是犧牲小我，成就大我。
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聽到“小我大我”，眼鏡哥更激動了，直接吼起來：“犧牲小我成就大我的事幹得太多了這幾千年!小我都沒了!”
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幾位青年評論家咄咄逼人，此時，臺上的演員和帶隊老師明顯忍著淚水……
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陳道明老師終於聽不下去了!
於是就出現了文章開頭那一幕。
看到青年團的年輕人這麼盛氣淩人，陳道明講了自己的看法。
先是就技術論技術。
陳道明説：“這個群體性節目就是群體性的，它需要整齊劃一的，有些節目就是需要這樣的。儀仗隊，你體現個性行麼?總體的要求它是整齊劃一的，難點也在整齊劃一。它的難點也在整齊劃一上，這麼多人，讓他做成一個制式的動作，是很難的。”
所以，不只個人表演有難度，集體性節目也講難度，講技術……
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陳道明説起曾經看過的天津歌舞團的鼓表演，一條很長的繩子，繩頭栓著墜兒，從很遠的距離擊打鼓面，難度極高。
鼓文化的表現形式豐富，而青年團成員因為沒看過，就認為鼓文化技術簡單，比不上一些以個人表演為主的藝術形式，陳老師不同意。
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范明這組不爽的表情也很精彩啊……
陳道明認為，更應該就傳承論傳承。
他説，青年團的成員可能讀過不少書，有很高的知識水準，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不深。
“無知者無畏”……
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幾位年輕人不知道受教了沒，拿出“綜藝范兒”插科打諢……
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陳道明接著説：“不要就事論事。”意思是，不能孤立的看待藝術表演，而是要看到，每個獨立的節目，都是為延續文化傳統，所以要就傳承論傳承。
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年輕人都重視自己的夢想，演員、藝術工作者更希望能站在臺前，受人矚目，陳道明回憶起曾經7年的龍套生涯：“我有七年的時間，在臺上一句臺詞沒有，這一場演匪兵，下場演偽軍，再下場演特務，再下一場演八路……”
卻不是每個人都有機會成為主角、英雄，大部分人勤懇一生也只默默無聞。
陳道明説，傳統文化需要傳承，這是文藝工作者的責任。“文化也需要接力……需要一個過程。”這不是“小我/大我”的二元對立。
個人的前途從來不僅僅是個人的前途。
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陳道明鼓勵這群來自農村的小演員，他説並不是每一張臉都是一樣的，而“是你沒看見他們……”，不能因此否定他們的努力。
他們不能成為主角，也可能一輩子默默無聞，但他們是文化傳承的基礎。
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這個節目獲得了陳道明、王紀言幾位評委的認可。
王紀言在選擇“高臺花鼓”的時候説：“我選擇你，我是選擇中國的鼓。它是中國農民發明的、承載的、傳承的。它代表了中國農民的淳樸、敦厚和樂觀。所以你們來了，讓我們看見了農民的氣息，看見了中國農民的風流和三晉的風流。”
王紀言(與)花鼓隊老師擁抱
(責任編輯：實習生 顧遠)
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