紅彤彤的剪紙窗花是春節或婚慶等喜慶日子裏不可或缺的視覺符號，為生活增添了歡樂祥和的氛圍。在雲南省玉溪市江川區，剪紙除了窗花，還被做成衣服穿上身，讓傳統手藝開出了時代新花。

近日，在一場文藝演出上，由江川區第二中學的學生們帶來的《指尖上的傳承》剪紙服裝表演秀節目驚艷上演，只見他們伴著音樂節奏，身著紅色和藍色的剪紙服飾翩翩起舞，緩緩走動間，每一件剪紙服裝都如同藝術品般令人驚艷。

“這些剪紙服裝都是我們自己做的，圖案大多是牡丹、梅花、龍鳳、喜鵲及回紋、萬字紋等圖案，寓意期盼好運。”高二年級美術特長生陳雨菲楊高興地介紹，將剪紙藝術巧妙地融入到服飾中，可以讓服裝的輪廓線條與剪紙圖案相互呼應，展示時宛如一幅行走的藝術畫卷。

台下不少觀眾紛紛表示，第一次見到這樣的服裝秀，感覺是對傳統文化尊重和傳承的創新嘗試，非常有創意。

“在材質選擇上，我們用的是植絨布，既契合剪紙藝術的質樸韻味，又能保證服裝的垂墜感，在視覺上極具衝擊力。”江川區第二中學美術學科組長李黎説，剪紙藝術是中國幾千年來的文化藝術結晶，在傳承的過程中，學校開設了剪紙課程，創新將古老的剪紙藝術從紙張拓展到服裝領域，讓原本單一色調且靜態的剪刻藝術，經過精心的設計、細緻的手工裁剪、巧妙的雕刻以及熨燙整形等工序後，通過體育文化藝術節、傳統文化研學之旅及各種文藝演出等活動較好地詮釋剪紙藝術的傳統韻味，賦予了剪紙新的生命力與展示平臺，也吸引了年輕的學生一代關注和喜愛非遺，更好地延續了優秀傳統文化。

剪紙講究圖必有意、意必吉祥，在開始剪紙之前，人們通常會將紙折疊成所需的形狀，用鉛筆在折疊後的紙上勾勒出設計圖案，再沿著繪製的線條來剪。校園裏，身處幽靜古樸的“國保”級單位江川文廟，李黎和學生們低頭專注地創作著，手指在紙張間輕輕拂動，剪刀也隨之靈活轉動。對他們來説，紙張、剪刀和巧手便能呈現出風格多變、生動活潑的世界。

“為了達到更好的效果，我們在做剪紙服飾的時候，會用剪刻的技法，這個技法可以説是一種更加藝術化和技術性的剪紙形式，因為難度更大，也就需要更高的精確度和耐心，才能確保圖案的完整性和美觀性。”李黎説道，剪紙根植於民間，文化底蘊相當深廣，要學習它、掌握它，不僅需要具備敏感的審美情趣，了解一定的繪畫知識，還要懂得藝術造型構圖原理，並擁有嫺熟的操作刀法等，才能把一張紙變成一幅圖案再變成一件衣服。這不只可以鍛鍊學生的動手能力和解決問題的能力，還能激發學生們對傳統文化的熱愛、喚醒學生的創新精神。

“看到同學們參加剪紙課程後，以服裝走秀的方式參加了很多活動，覺得特別有意思，就積極報名來參加這個興趣組，感覺很有意義。”原本內向的侯瀛棋學習剪紙一個多月後，明顯變得開朗也愛交談了，從她翻飛的指尖，可以感受到日漸流淌出的藝術熱愛，正聚焦在一件件服裝作品中。

多年來，江川區第二中學始終秉持“以美育人”的理念，將音、體、美與數學、語文等學科有效融合，著力打造“文化+特長”特色教育名片，剪紙藝術保持了頑強的生命力，學生也在豐富的傳統文化滋養下全面發展。隨著關注度的持續攀升，江川區第二中學的師生們期待精心設計製作的剪紙服飾能走上更大的舞臺，將剪紙的宛然傳神全面展示出來，讓更多人體會歷史與生活的遇見。

“剪紙作為一種具有悠久歷史和獨特魅力的傳統工藝，以象寓意、以意構象，展現了我們中國文化的豐富內涵和藝術表現，我們有責任保護與傳承剪紙手藝。”江川區第二中學黨總支副書記陳東表示，下一步，學校將不斷探索更多創新路徑和方法手段，繼續深化傳統技藝的傳承與保護工作，努力通過加強教育、創新發展、社會交流等方式來讓其煥發新的活力，讓校園煥發傳承活力，用心用情呈現人類文明的多樣性和繁榮。（李丹、杜莎莎、楊帆、韓雪冬、張凱捷、玉溪市江川區融媒體中心供稿）