為了全面貫徹《義務教育資訊科技課程標準(2022年版)》,深化課堂教學改革,進一步提升教師的教學水準,構建高品質課堂,近期,懷寧縣公嶺鎮中心學校組織開展了為期一個月的校本研修活動。
針對本次校本教研活動,該校首先分學科組開展組內研修活動,教師們結合自身教學實踐,分享心得體會,共同探討教學方法的改進,進行線上集體備課。其次,組織全校教師參加聽評課,從不同角度對課堂教學進行深入剖析,尋找優化教學的途徑。最後,分年級組交流和討論,分享新的教學思路和方法,對各自學科教研活動進行了總結。
以研促教,共同成長。在本次校本研修課活動中,老師們深挖教材、調整教學,有效地促進了新課標理念在課堂教學中的落實,提升了教師運用新課標的能力與水準。該校校長在總結會上提出要求:希望老師們在今後的教學中,多實踐多反思,再實踐再反思,敢於嘗試多樣化教學手段,全面促進學生核心素養提升。(圖文/余建民、黃顯金)