2022年1月7日，合肥市包河區“弘家教新風 促美好五育”落實德智體美勞“五大行動”培訓研討會首屆“黨建領航 和美共育”校長髮展論壇在該區青少年活動中心召開。
據悉，這是合肥市包河區落實省政府實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人品質工作的率先探索、創新舉措、務實行動。論壇上包河區人民政府分管領導，市、區兩級教育主管部門負責人，活動主辦方負責人以及來自全國的教育專家和包河區30所家庭教育基地校校長共聚一堂，通過工作總結、專題講座、經驗分享、專家點評等方式，多維度探討育人觀點，交流對家庭教育立德樹人的真知灼見，分享來自一線的家校共育實踐經驗。
（圖：王嫣然 攝）
“早在2020年包河區就在全省創新啟動、縱深推進“黨建領航·家校共育”項目，成立了區域家庭教育研究指導中心，組建了區“同心圓”家長學校和基地校，全力打造黨建領航下家校共育的“包河模式”。“黨建領航·家校共育”的實踐，對於新時代背景下全面落實教育“雙減”政策，紮實推進德智體美勞“五大行動”，實現全員育人、全程育人、全程育人、全方位育人具有重要參考價值和實踐意義。”包河區人民政府副區長霍錦繡致辭仲介紹。
（圖：王嫣然 攝）
專家報告分享環節中，北京師範大學兒童家庭研究中心主任邊玉芳和中國青少年研究中心研究員洪明分別圍繞“當前家校共育的重點與難點分析”“讀懂《家促法》，依法帶好娃”這兩個主題進行了報告分享。邊玉芳主任在報告中強調了“雙減”後，家長迫切需要家校共育與家庭教育指導，當前家校共育的難點是促進中小學生心理健康發展，家庭教育指導的一個重要任務是促進孩子心理健康。洪明老師對《家庭教育促進法》的立法背景、定位和功能進行了深入剖析，從法律的角度，闡釋了家長“帶娃”的責任、五項原則要求、六項內容與九大方法等。
“幾乎所有的教育熱點問題中，家校責任關係都是繞不過去的話題”，中國教育學會家庭教育專業委員會副理事長吳重涵就以“家庭和學校的責任區分”為主題，從家校責任劃分的爭論、家庭責任的代際改變、家庭責任由誰來劃分、劃分家校責任的生態基礎、合作與分工的家校共育新形態，層層遞進地為與會人員及直播螢幕前的廣大包河教育人揭開了家校責任的面紗。東北師範大學家庭教育研究院院長趙剛的講座主題則為“家校共育－－讓美好的教育相遇”，“傳統的養育方式被打破”“發展家庭教育的必由之路是專業化”“國家治理體系需要家長教育現代化”……趙院長以詼諧幽默的報告中充滿了他對家庭教育的灼見。
（圖：王嫣然 攝）
培訓研討會上，包河區的4所家庭教育基地校校長分別做了家校共育經驗交流。合肥市師範附屬第二小學的“完善家校人才庫，促進H-S-C三方聯動”，合肥市陽光小學的“‘共學、共用、共進’家校共同體建設”，合肥市望湖小學的“‘家庭養育’‘學校教育’‘社區共育’‘社會協育’四個路徑”，合肥29中的“以心理健康教育為載體的家校共育模式”等理念、方法都給與會人員留下了深刻的印象，為各學校家校共育工作提供了可借鑒參考的經驗模式，與會專家對四所學校的交流分享給予了高度肯定和稱讚，並對此次論壇做了精彩總結。
（圖：王嫣然 攝）
會上，為第一批“黨建領航 家校共育”項目先進單位、先進個人頒獎，為第二批包河區“同心圓”家庭教育基地校授牌。包河區教體局黨委委員胡冬梅從區家校共育現狀調研分析、家庭教育研究與指導中心工作、家長學校“同心圓”基地校建設、家庭教育師資培養與管理等方面做了全面細緻的家校共育工作經驗分享和工作總結。
包河區教育主管部門相關負責人在接受媒體採訪時表示，將以此次論壇為契機，在黨建引領下，圍繞德智體美勞“五育並舉”的教育要求，聚焦學生成長，融闔家庭、學校、社會多元教育場域，優化區域現有家校社共育模式，以小切口鑄就大格局。奮力開創包河教育高品質發展新局面，譜寫立德樹人新篇章。（文：周婷、王長春，圖片由王嫣然授權發佈）