學在中國 > 

近日，“兒童成長陪伴師”這個新興職業在社交媒體上火了，據説“月薪4萬元，上不封頂，一天僅需工作4小時左右，不用坐班打卡，也沒有KPI，包吃包住，豪車相伴，偶爾還可以出國旅遊，出入高檔場所”，工作內容主打“陪伴”——陪孩子學習、運動、玩耍，在陪伴中觀察孩子的習慣並引導調整。

　　真有這樣的“神仙工作”嗎？媒體記者去應聘，接觸到了仲介公司和一部分從業者，發現真實情況遠沒有社交筆記展現出來的那麼輕鬆愜意。月薪過萬的兒童成長陪伴師，招聘要求往往比較高：本科以上學歷，英語流利是基礎，還要會開車、能輔導功課；月薪更高的，則會對求職者的學歷、教學經驗、英語等級或其他專業技能有更明確要求；月薪3萬以上的，則會增加海外名校碩士學歷或馬術、編程、高爾夫等專業技能門檻。

　　高薪對應高要求並不奇怪，關鍵是這個職業太“新”了，還沒有清晰的定義。在孩子太小的家庭，陪伴師像育兒嫂，在孩子大一些的家庭，陪伴師又像家庭教師。有的從業者感覺自己像傭人，有的家庭則反映陪伴師“不專業”。可什麼才叫“專業”呢？如果只負責孩子起居、接送，那麼住家保姆也可以做；如果還要輔導功課，那就需要人員具有教師資格證或相應的專業資質。更麻煩的是，在“雙減”的大背景下，此類學科輔導有可能踩到《校外培訓行政處罰暫行辦法》劃定的違規開展校外學科類培訓的紅線。

　　當一些機構和從業者打著“兒童成長陪伴師”的幌子，變相開展學科類教培服務以規避監管的同時，另一些機構則是把目標盯在求職者身上，用高薪為誘餌，以賺取服務費為目標，割的是求職者的“韭菜”。有些所謂“謹防上當”的筆記，正是讓急於找工作的年輕人“入我彀中”的引流貼，無法繳納社保、被隨意解雇、勞動權益難以保障等問題被刻意回避。

　　但不可否認的是，“兒童成長陪伴師”的背後，隱藏著家庭教育的巨大需求。越來越多的父母意識到家庭教育對孩子的重要性，可由於各種原因，父母或分身乏術沒有足夠的精力，或知識儲備不足沒有足夠的能力，以至於孩子遇到問題不知道如何應對。前陣子，一位退休教師在自媒體上發起“家訪教育”，她強迫孩子親手毀掉手辦、扔掉玩具的做法非常惡劣、絕不可取，但透過這些荒唐的“教育手段”，是不是也應該看到那些束手無策、不知所措的父母呢？

　　可以説，“兒童成長陪伴師”切中了當前家庭教育的軟肋，即孩子的茁壯成長離不開健康的、有品質的陪伴與引導。本來這個責任應由父母承擔，但問題是，如何做個稱職的父母也是一門學問，在這個過程中，父母們向誰請教？從何處獲得高效、便捷且專業的指導？如果父母們的確心有餘而力不足，又該怎麼辦？從這個角度去看，“兒童成長陪伴師”蘊含著巨大發展潛力和社會價值，其在一定程度上能彌補家庭教育的不足，以專業的教育水準為有需要的家庭提供輔助，也為有教師資質、教育經驗的從業者提供了新的就業方向。

　　在當下社會就業形態多元化的大背景下，包括“兒童成長陪伴師”在內的諸多新興職業往往屬於非典型就業形態，因此，應理性看待這股熱潮，剔除其中的泡沫和亂象，推動行業朝專業化、規範化方向發展。比如，明確職業定位，將“兒童成長陪伴師”的工作職責鎖定為培養孩子良好生活習慣、情緒管理及價值觀引導，而非單純的學科教學或家務勞動；建立規範的培訓體系和準入標準；為從業者提供基本勞動保障，規範仲介工作流程，維護雇傭雙方權益。

　　當然，即使“兒童成長陪伴師”這個職業成熟起來，對於父母們來説也只能是補充和輔助，而不能成為父母職責的“代餐”。兒童成長陪伴，是不能完全外包的，因為稱職的父母永遠是孩子成長路上最好的“陪伴者”。

【  責任編輯 ：丁薩 】