6月28日,全區450所高中校長在自治區教育廳組織下,來到廣西教育學院,接受為期一天半的高中課改校長培訓。開班儀式上,教育部門透露,廣西將制定新的學生評價指標體系,中小學教育應轉變“學生看成績,學校看升學率”的傳統評價標準,對學生的評價不能唯分數論。

從去年秋季學期開始,廣西全面實施高中課改。自治區教育廳成立了高中課改項目工作組和學科教學指導組,並確定了80所普通高中課程改革樣本學校、20所新課程創新實驗的實驗學校,探索在不同地區、不同類型普通高中實施新課程的途徑。經過近一年的高中課改探索,各高中都積累了一些經驗,也遇到一些新問題。為此,自治區教育廳邀請廣東專家到南寧,介紹高中校長如何提煉和解決課程改革過程中的主要矛盾,普通高中“3年一體化”學科規劃的構想等內容,開拓校長們的視野。

開班儀式上,自治區教育廳基教處處長羅索通報了教育部剛下發的《中小學教育品質綜合評價改革意見》,指出今後將改變“學生看成績,學校看升學率”的傳統評價標準。新的評價指標體系,將包括學生品德發展水準、學業發展水準、身心發展水準、興趣特長養成、學業負擔狀況等5方面20個關鍵指標。據悉,自治區教育廳還將根據教育部的意見,制定廣西的“地方版”意見。

目前廣西一共有132所自治區示範性普通高中,按照高中課改要求,廣西修訂了《廣西壯族自治區示範性普通高中驗收評估標準》,更看重學校內涵,要求示範性高中除了重視升學率,在培養學生時也要重視德智體美勞等方面全面發展。