浙江省寧波市：積極構建“525”學生資助政策體系 實現從學前

四是定期開展尖端型比武競賽。為滿足企業對高端技能人才的需求和技術工人追求個人成才的願望， 2004年以來，寧波市搭建學校－縣（市）區－市三級技能競賽平臺，每年組織技能大賽，通過競技提高學生和職工的技能水準，實現以賽促訓、以賽促幹。僅2013年，縣級、校級大賽參與人數分別達10596人和54389人，全市學生技能競賽的參與面達95%以上，形成了人人參與、逐級提高的良好態勢。2015年，寧波市組織參加全國職業院校技能大賽，獲得38個一等獎、47個二等獎、15個三等獎，連續第五年保持全國前三甲位置，成為全國職業院校技能大賽一道獨特的風景線。其中鄞州職高西藏班學生扎西曲鄧獲得汽修項目比賽一等獎第一名，首開內地中職班學生獲此殊榮的先河。目前，寧波市獲中華技能大獎1人，國務院特殊津貼6名，浙江省錢江技能大獎3名，浙江省“首席技師”12名。在2013年底召開的浙江省優秀高技能人才暨企業崗位大練兵技能大比武活動表彰會上，寧波市共有14家單位（個人）受到表彰，居全省前列。

圖説：寧海縣第一職業中學

五是搭建創新創業教育平臺。寧波具有創新創業的豐富土壤，2010年起引進全球創業指導基金會（簡稱NFTE）創業課程，與北京光華慈善基金會合作舉辦職業院校創業認證教師培訓，共培養了230余人次具有資質的職業指導專業培訓師。先後成立中職創業與職業指導教學研究會、職業院校創業教育中高職銜接聯盟、寧波市創新創業教育協作會，成為中國職業技術教育學會創業教育專業委員會常務理事單位。各職業院校紛紛組建創新創業興趣小組與學生社團，設立基金會，搭建校園創業一條街等平臺，為學生創新創業營造氛圍、提供支援。寧波經貿學校在創業一條街基礎上形成“塔式”創業模式。寧海職教中心95屆４班出了34個成功創業的小老闆，被譽為職業教育“95 ４”現象，學校更是將創業教育延伸到學生畢業後，建立“終身班主任”制度，在學生畢業後，通過創業指導、創業交流平臺搭建等形式，繼續發揮創業文化的無形影響力。對近20年畢業生的抽樣調查顯示，7.6%的畢業生成功自主創辦私營企業，11.3%的畢業生已晉陞為企業中高層管理者，其中電子類專業21%的畢業生成為了企業的中高管理層人員。

圖説：百名勞模進職校——全國勞模錢海軍在慈溪杭州灣職校勞模工作室與學生暢談人生

三、堅持德育為先，創新德育載體，全面提升學生綜合素質

一是創新德育模式。寧波立足於“打造品質德育，成就每一位學生”，把德育與教育教學、技能訓練、生活習慣、學習方式、心理素質、社會實踐等有機結合，形成了全息式課堂教學型、自信激勵型、情感關注型等多元德育模式。寧波外事學校“品質職教”理念深入學校每一個學生。寧波甬江職高“白天鵝工程”成功讓許多初入學的醜小鴨實現人生的蛻變。杭州灣技工學校從細節入手，推進“德育生活化”，讓社會主義核心價值觀教育落小落細，受到教育部領導的高度肯定。寧海縣高級職業技術中心學校和寧波市甬江職業高級中學等被評為全國中等職業學校德育工作先進集體。在教育部等七部門聯合舉辦的全國中等職業學校“文明風采”競賽活動中，獲獎總數由2010年的1150項增加到2012年的4122項，增幅達2.6倍，其中一等獎由95項增加到320項，增幅達2.4倍。2010-2011年連續兩年榮獲團體“貢獻獎”，2012年榮獲團體“特殊貢獻獎”，2013年、2014年在組委會大幅調整競賽規則的情況下，寧波繼續榮獲“卓越貢獻獎”。