在4月30日山東省人民政府新聞辦公室舉行的新聞發佈會上，山東省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長李鵬介紹了山東落實“五項管理”工作的情況。

　　中小學校“五項管理”指的是加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物和體質管理，關係到學生身心健康全面發展。2021年教育部對“五項管理”分別做出了具體規定。

　　近年來，山東省主要做了以下工作。

　　一是制定落實辦學基本規範。2021年，山東省率先制定出臺了《山東省普通中小學辦學基本規範》，將作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”列為規範辦學的重點內容，為學校辦學劃出了“底線”“紅線”。建立線索收集、整理、轉辦、督辦工作機制，嚴抓違規行為的糾正治理，打出一套制度保障“組合拳”，對查實的違規辦學行為追究相關責任人責任，確保“五項管理”有效落地實施。

　　二是持續開展監查監測。每年委託社會第三方，通過網路問卷大樣本調查的方式，組織開展中小學生課業負擔調查，基本涵蓋重要教育政策和家長社會關心關注的重點工作，及時將監測結果反饋至學校，指導針對性整改。

　　三是強化課堂教學改革。實施強課提質行動，創新開展高效課堂建設，制定義務教育階段學生作業統籌管理辦法，推進建立校內為主、家校協同、分工明確的作業統籌管理機制，實現作業總量控制閉環管理。將作業設計作為教研重要內容，健全省市縣校四級教研體系，遴選推廣優秀作業設計案例，提高作業設計品質，發揮好作業反饋改進功能。

　　四是推進實施睡眠保障行動。睡眠對促進中小學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。我們從普及睡眠知識、明確作息時間、嚴控作業總量、做好家校協作等方面系統部署推進。將科學睡眠宣傳教育納入全省全環境立德樹人宣講計劃，督促市縣教育行政部門每年至少開展2次學生睡眠主題宣講活動。支援縣(市、區)和學校通過開發校內閒置場地、依託教室改造臨時午休場所。積極探索睡眠保障作業“熔斷”機制，對於未完成作業影響正常休息的情形，部分地區已實現經家長簽字確認後可申請免做、少做、延遲上交，保證小學生每天睡眠10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。

　　五是全面推進學生素質評價。山東率先建成義務教育學生綜合素質評價管理平臺，將學生參加體育鍛鍊、實踐活動等客觀計入學生綜合素質評價平臺，整省實現學生綜合素質評價12年學段全覆蓋，構建全面、立體、精準的學生發展畫像。將學生體質健康情況納入學生評先評優的重要內容，引導學校、家長和學生重視體育鍛鍊，提高身體素質。（記者 尹明亮 濟南報道）