專家觀點
情商不能速成
家庭環境才是決定性因素
情商班真的能像家長們希望的那樣，在短期內就塑造出高情商的孩子嗎?“我不太贊同孩子們上這種情商班，情商的培養是一個循序漸進的過程，它不是速成的。”成都一小學班主任唐老師表示：“其實在學校的課堂教學中，雖然沒有把情商課單獨拿出來設置，但是有思想品德課，會進行內容豐富的德育教育;語文課，其根本就是對人的教育，這是核心教育。”
而成都一心理諮詢師湯老師也表示，“如果家長脾氣壞，又覺得自己的孩子脾氣不好，想讓他在情商班脾氣變好，那基本上是不可能的。”湯老師認為，一個孩子的情商高低，一個重要的決定性因素就是家庭環境。3-12歲是孩子行為的模倣高峰期，他們總是會觀察父母、老師和同齡的其他孩子是怎麼做的，經常是有“樣”學“樣”的。
對於如何培養一個高情商的孩子，湯老師認為，應該幫助孩子樹立自信，“自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對別人的惡意攻擊時能沉穩應對，並擁有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關係上也會得心應手。”
記者雍鈴子
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